Plano de educação permanente para hospitais

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dc.audience.educationLevelEducação Superior - Pós-Graduaçãopt_BR
dc.audience.occupationEnfermeiropt_BR
dc.contributor.advisorCaregnato, Rita Catalina Aquinopt_BR
dc.contributor.authorJorge, Patrícia de Mellopt_BR
dc.contributor.departmentPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Saúdept_BR
dc.date.accessioned2025-01-24T16:44:06Z
dc.date.available2025-01-24T16:44:06Z
dc.date.date-insert2025
dc.date.issued2023
dc.descriptionO texto apresenta um estudo sobre a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) em hospitais, destacando a construção de um plano estruturado para a qualificação dos profissionais da área. A pesquisa detalha o histórico e os objetivos da PNEPS, alinhados às diretrizes do SUS, e utiliza o estudo de avaliabilidade como metodologia para validar um modelo teórico-lógico de um plano de educação permanente (PEPS). O documento também aborda a integração das abordagens de Educação Permanente, Educação Continuada e Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E), com foco na adaptação às realidades institucionais e na sustentabilidade das ações de formação. Por fim, descreve o processo de modelagem do plano, incluindo as fases de validação com especialistas e os componentes-chave da intervenção.pt_BR
dc.description.abstractO documento aborda a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), com foco em hospitais, enfatizando a importância de um Plano de Educação Permanente em Saúde (PEPS). Este plano visa alinhar a formação e qualificação dos profissionais de saúde às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS) e da população, promovendo práticas integradas e eficientes. A justificativa para o estudo baseia-se na criação da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) em 2003, responsável por coordenar a PNEPS por meio do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES). O estudo explora a integração entre educação permanente, continuada e corporativa como pilares para a estruturação de ações educativas adaptadas às especificidades hospitalares, alinhadas às diretrizes do SUS. Foi utilizado o método de estudo de avaliabilidade, um processo cíclico e sistemático que abrange análise teórica e prática, desenvolvimento de modelos lógicos e validação por especialistas. O modelo teórico-lógico (MTL) resultante apresenta componentes como atividades, produtos, resultados esperados e impactos, todos validados por rodadas de especialistas. Os resultados destacam o sucesso da validação do PEPS, com alto grau de conformidade e consenso entre os especialistas, consolidando uma abordagem adaptável para aprimorar a qualificação dos profissionais em hospitais públicos.pt_BR
dc.description.usageFinalidade do Documento: Este material foi desenvolvido para orientar gestores, educadores e profissionais de saúde no planejamento, implementação e avaliação de estratégias de Educação Permanente em Saúde (EPS) em hospitais públicos, alinhadas às diretrizes do SUS. Público-Alvo: Coordenadores e gestores hospitalares. Equipes de educação continuada e permanente em saúde. Pesquisadores e acadêmicos da área de saúde coletiva. Recomendações de Aplicação: Análise Situacional: Antes de implementar o plano, realize um diagnóstico institucional para identificar as necessidades de qualificação profissional e os recursos disponíveis. Adaptação do Modelo: Personalize o modelo teórico-lógico às especificidades do hospital ou unidade de saúde, respeitando a cultura organizacional e os contextos locais. Validação Local: Promova a validação do plano com especialistas e equipes multiprofissionais para garantir maior eficácia e adesão. Monitoramento e Avaliação: Utilize os indicadores e resultados esperados definidos no plano para avaliar continuamente a efetividade das ações e promover ajustes quando necessário. Ferramentas Complementares: Matriz de Planejamento: Apoie-se em matrizes que relacionem atividades, produtos, resultados e impactos para facilitar o acompanhamento. Capacitação de Facilitadores: Invista na formação de multiplicadores que liderem a implementação do plano e promovam a disseminação das práticas. Cuidado com Sustentabilidade: Planeje ações de forma que elas sejam sustentáveis a longo prazo, assegurando recursos financeiros, técnicos e humanos para a continuidade da EPS. Conexão com Políticas Públicas: Alinhe as atividades propostas com as diretrizes das políticas nacionais de saúde, especialmente a PNEPS e as metas pactuadas no âmbito do SUS.pt_BR
dc.format.descriptionTítulo: Estudo de Avaliabilidade de Modelo Teórico-Lógico de Plano de Educação Permanente para Hospitais Públicos Objetivo: Construir e validar um modelo teórico-lógico de plano de educação permanente para profissionais de saúde em hospitais públicos, utilizando o estudo de avaliabilidade como metodologia principal. Metodologia: Estudo de Avaliabilidade: Avaliação preliminar e sistemática baseada em teoria formal e métodos científicos. Validação por Especialistas (Delphi): Feedback em duas rodadas com 15 e 12 especialistas, respectivamente. Modelagem Teórica Lógica: Estruturação de atividades, produtos, resultados esperados e impactos a longo prazo. Componentes Analisados: Recursos necessários Aspectos organizacionais (esferas política, técnica, econômica e pedagógica) Intervenções estruturadas (atividades, produtos, resultados e impactos) Resultados: Desenvolvimento de um plano com 47 itens validados, abrangendo 7 atividades, 23 produtos elaborados, 9 resultados esperados e 8 impactos. Conclusão do estudo após alcançar consenso na segunda rodada de validação. O e-book contém 24 páginas.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/3183
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Readerpt_BR
dc.rightsCC0 1.0 Universalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subjectEducação Continuadapt_BR
dc.subjectEnsino na Saúdept_BR
dc.subjectPolítica Públicapt_BR
dc.subjectSistema Único de Saúdept_BR
dc.subject[en] Health Educationen
dc.subject[en] Education, Continuingen
dc.subject[en] Public Policyen
dc.subject[en] Unified Health Systemen
dc.titlePlano de educação permanente para hospitaispt_BR
dc.title.alternativeModelo teórico lógico baseado na Política Nacional de Educação Permanente em Saúde do SUSpt_BR
dc.typeE-bookpt_BR
dc.type.interactivityLevelMédiopt_BR
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