Plano de educação permanente para hospitais

Abstract

O documento aborda a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), com foco em hospitais, enfatizando a importância de um Plano de Educação Permanente em Saúde (PEPS). Este plano visa alinhar a formação e qualificação dos profissionais de saúde às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS) e da população, promovendo práticas integradas e eficientes. A justificativa para o estudo baseia-se na criação da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) em 2003, responsável por coordenar a PNEPS por meio do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES). O estudo explora a integração entre educação permanente, continuada e corporativa como pilares para a estruturação de ações educativas adaptadas às especificidades hospitalares, alinhadas às diretrizes do SUS. Foi utilizado o método de estudo de avaliabilidade, um processo cíclico e sistemático que abrange análise teórica e prática, desenvolvimento de modelos lógicos e validação por especialistas. O modelo teórico-lógico (MTL) resultante apresenta componentes como atividades, produtos, resultados esperados e impactos, todos validados por rodadas de especialistas. Os resultados destacam o sucesso da validação do PEPS, com alto grau de conformidade e consenso entre os especialistas, consolidando uma abordagem adaptável para aprimorar a qualificação dos profissionais em hospitais públicos.