Saúde e simulação: a importância do aprender fazendo e sentindo

Abstract

A importância do aprender fazendo e sentindo, na Simulação Realística, é o tema dessa pesquisa, que tem por objetivo analisar como o uso dessa metodologia pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento profissional e técnico, a partir da perspectiva de alunos de graduação em Medicina. A Simulação Realística é uma metodologia ativa que se apoia em tecnologias de alta complexidade, através da criação de cenários que replicam experiências da vida real em um ambiente seguro. Com isso, permite-se a interatividade e experimentação, ao estimular a reflexão guiada, impactando, portanto, no conhecimento, nas habilidades e atitudes vinculadas à prática profissional. O delineamento da pesquisa é qualitativo e de abordagem exploratória, sendo realizados entrevistas e questionários com 24 alunos do curso de graduação em medicina de uma universidade federal do sul do país. A geração de dados, por sua vez, aconteceu em dois momentos, no mês de outubro de 2017 e em julho de 2019. Para a análise dos relatos das entrevistas e dos questionários, foi aplicada a técnica de análise de conteúdo, cujos resultados apontaram três categorias: 1) integração teoria e prática, da qual resultaram duas subcategorias; 2) sentimentos frente a metodologia de simulação realística; e, por fim, 3) o aluno como protagonista de seu conhecimento. Os resultados obtidos demonstram que o conhecimento teórico adquirido e vivenciado ao longo da formação do aluno, com o auxílio da simulação realística, tem impacto positivo para reduzir e corrigir erros e falhas no âmbito profissional, sendo uma ferramenta fundamental para a preparação de futuros profissionais, no que tange às relações humanas individuais, familiares, com pacientes e com equipes multi e interdisciplinares.