Proposição, implantação e avaliação de um repositório de objetos de aprendizagem na Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
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Data
2019
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Editor
Wagner Wessfll
Resumo
O avanço da sociedade fez com que as Universidades, ao longo dos tempos, passassem a se
redesenhar para acompanhar a modernidade. Atualmente as Instituições de Ensino Superior
(IES) estão consolidadas como centros de produção de cultura, ciência e tecnologia.
Atualmente, com a incorporação de tecnologias de informação e comunicação (TICs) na
educação, vem transformando o cenário da educação. Com isso, surgiu um novo conceito de
recurso educacional: os objetos de aprendizagem (OAs). Paralelo a isso, o Departamento de
Gestão da Educação na Saúde, órgão subordinado ao Ministério da Saúde e ao Ministério da
Educação do Brasil em seu documento intitulado Recomendações para elaboração de
Projetos de Mestrados Profissionais, considera como uma das principais características destes
Programas a necessidade de definição de políticas e estratégias para a divulgação dos
resultados das pesquisas e o desenvolvimento de produtos que visem a transformação das
práticas. O presente estudo teve como objetivo a implantação do Repositório de Objetos de
Aprendizagem (ROAs) da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
(UFCSPA), como forma de suprir a necessidade prática de se desenvolver um canal próprio
de comunicação científica na Universidade que lhe proporcione não somente o
compartilhamento da produção técnico-científica (aqui considerando os objetos de
aprendizagem na área da saúde), mas também proporcionando a estes maior visibilidade,
qualidade e aumento de seu (re)uso. A pesquisa foi desenvolvida em três momentos distintos:
o primeiro (fase 1) destinado a reunir dados para a o planejamento do ROAs da UFCSPA,
onde previu-se a realização de um levantamento bibliográfico exploratório sobre as fases a
serem previstas no planejamento do ROAs no âmbito acadêmico, no cenário nacional e
internacional, um levantamento exploratório, com vistas a relatar as configurações técnicas e
tecnológicas de cinco ROAs já consolidados e direcionadas para recursos educacionais e um
levantamento das necessidades informacionais da comunidade acadêmica da UFCSPA
relacionadas a ROAs através da aplicação de um questionário; o segundo (fase 2) destinado à
implantação do ROAs da UFCSPA e o último momento (fase 3) destinado à avaliação da
plataforma do Repositório desenvolvido. No decorrer da pesquisa, em um consenso com o
Núcleo de Tecnologia da Informação instituição, optou-se pelo planejamento e construção de
um ROAs integrado ao RI-UFCSPA, a partir do desenvolvimento de uma comunidade de
“Recursos Educacionais” em sua plataforma, formatada de tal maneira, que o armazenamento e a descrição fossem adequados tanto para os OAs quanto para os demais documentos das
outras coleções. Como resultado da pesquisa, então, foi criado o protótipo de uma nova versão
do RI-UFCSPA com uma coleção de Recursos Educacionais que, após avaliação, demonstrou
boa navegabilidade, contemplando as informações essenciais para a descrição destes tipos de
documentos. Assim, pode-se inferir que o ROAs desenvolvido integrado ao RI-UFCSPA
atende ao propósito de divulgar os produtos educacionais desenvolvidos na Instituição.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
Palavras-chave
Repositórios Institucionais, Repositórios de Objetos de Aprendizagem, Comunicação e Divulgação Científica, Gestão da Informação em Saúde, Gestão do Conhecimento para a Pesquisa em Saúde, [en] Scientific Communication and Diffusion, [en] Health Information Management, [en] Knowledge Management for Health Research