Saúde e simulação: a importância do aprender fazendo e sentindo
Carregando...
Data
2019
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Wagner Wessfll
Resumo
A importância do aprender fazendo e sentindo, na Simulação Realística, é o tema dessa
pesquisa, que tem por objetivo analisar como o uso dessa metodologia pode contribuir no
processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento profissional e técnico, a partir da
perspectiva de alunos de graduação em Medicina. A Simulação Realística é uma metodologia
ativa que se apoia em tecnologias de alta complexidade, através da criação de cenários que
replicam experiências da vida real em um ambiente seguro. Com isso, permite-se a
interatividade e experimentação, ao estimular a reflexão guiada, impactando, portanto, no
conhecimento, nas habilidades e atitudes vinculadas à prática profissional. O delineamento da
pesquisa é qualitativo e de abordagem exploratória, sendo realizados entrevistas e
questionários com 24 alunos do curso de graduação em medicina de uma universidade federal
do sul do país. A geração de dados, por sua vez, aconteceu em dois momentos, no mês de
outubro de 2017 e em julho de 2019. Para a análise dos relatos das entrevistas e dos
questionários, foi aplicada a técnica de análise de conteúdo, cujos resultados apontaram três
categorias: 1) integração teoria e prática, da qual resultaram duas subcategorias; 2)
sentimentos frente a metodologia de simulação realística; e, por fim, 3) o aluno como
protagonista de seu conhecimento. Os resultados obtidos demonstram que o conhecimento
teórico adquirido e vivenciado ao longo da formação do aluno, com o auxílio da simulação
realística, tem impacto positivo para reduzir e corrigir erros e falhas no âmbito profissional,
sendo uma ferramenta fundamental para a preparação de futuros profissionais, no que tange às
relações humanas individuais, familiares, com pacientes e com equipes multi e
interdisciplinares.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
Palavras-chave
Simulação Realística, Treinamento por Simulação, Ensino, [en] Simulation Training, [en] Teaching