O papel do Apoiador Institucional e sua relação com a educação no contexto da Gestão em Saúde
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Data
2019
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Editor
Wagner Wessfll
Resumo
O apoio paidéia, intitulado dessa forma pelo autor Gastão Wagner de Souza
Campos, é uma postura metodológica que busca reestruturar os modelos
tradicionais de gestão em saúde. Trata-se de um novo modo de se fazer a
coordenação, planejamento, supervisão e avaliação do trabalho desenvolvido pelas
equipes. O apoio vem de um desejo de que as funções gerenciais sejam realizadas
entre os sujeitos, ainda que estes tenham diferentes graus de saber e de poder.
Nessa perspectiva, essa proposta considera a educação em saúde como sua força
principal, com foco na construção compartilhada e na análise das dificuldades
vivenciadas na prática. A educação em saúde, mais do que transmitir informações,
busca desenvolver a capacidade de análise e de intervenção das pessoas tanto
sobre o próprio contexto quanto sobre o seu modo de vida e sobre sua
subjetividade. Este estudo teve como objetivo geral analisar o papel do apoiador
institucional e sua relação com a educação no contexto da gestão em saúde no
Município de Sapucaia do Sul, refletindo e contribuindo com a qualificação das
práticas desenvolvidas nesse âmbito. Trata-se de um estudo de abordagem
qualitativa do tipo exploratório descritivo. O campo de estudo foi composto pelos
locais de atuação do apoiador institucional do município de Sapucaia do Sul, Rio
Grande do Sul. Os sujeitos desta pesquisa foram trabalhadores da saúde que
desenvolvem ações de apoio e profissionais da saúde que estão na interação com
os trabalhadores que apoiam os serviços do município de Sapucaia do Sul/RS que
se disponibilizaram a participar do estudo. A geração de dados foi realizada por meio
de entrevista semi-estruturada, seguindo um roteiro de perguntas abertas, gravadas
em áudio e transcritas na íntegra pela pesquisadora. A análise das entrevistas foi
feita por meio de Análise Temática de Braun e Clarke, com uma abordagem
qualitativa. Os resultados apontados neste estudo pelas falas dos sujeitos
entrevistados revelaram seis categorias temáticas: O papel e as ações dos
profissionais que atuam como apoiadores; O apoiador institucional fomentando
espaços de educação permanente em saúde; Articulação com Instituições de
Ensino; O apoiador como educador; Desafios do apoio institucional e
Potencialidades. Percebeu-se através desta pesquisa que tanto para os apoiadores
como para os profissionais que eram apoiados, os apoiadores são como um elo de
interlocução entre a assistência e a gestão, sendo essenciais para uma gestão
participativa e horizontal, verificou-se que o apoiador na sua essência é um
profissional educador e que grande parte de suas ações são voltadas direta ou
indiretamente à educação/ensino.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
Palavras-chave
Gestão em Saúde, Educação em Saúde, Sistema Único de Saúde (SUS), Atenção Primária à Saúde, Apoio Institucional, [en] Health Management, [en] Health Education, [en] Unified Health System, [en] Primary Health Care