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    Plataformas alternativas para o ensino: "Genial.ly".
    (2024-04) Horn, Sara Thomas; Cunha, Ana Cristina Borba da; Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde; Barros, Bruna Bielefeld, Carolina Jaeger
    Este documento explica a funcionalidade da plataforma virtual gratuita "Genial.ly", que possibilita a criação de apresentações, jogos, quizzes, entre outros, a partir de ferramentas interativas. Seu uso facilita o processo de ensino-aprendizagem ao favorecer a interação docente-discente, além de estimular a criatividade e competitividade entre os usuários. Ainda, há presente nos slides exemplos de jogos personalizados criados para o projeto.
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    Sangue solidário: doar é viver
    (2024-02) Alencar, Laura de; Goebel, Cristine; Goebel, Cristine; Cunha, Ana Cristina Borba da; Departamento de Métodos Diagnósticos
    O presente material tem como intuito conscientizar o público acerca da doação de sangue e também sanar dúvidas sobre o assunto, pois é necessário fortalecer a doação voluntária, auxiliando os bancos de sangue do nosso país no aumento do número de doadores. Com o conteúdo dessa cartilha, será de conhecimento geral a importância e funcionamento da doação de sangue, como os critérios e os impedimentos, além de uma explicação didática sobre como ocorre a identificação do tipo sanguíneo através do teste de tipagem sanguínea.
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    Plataformas alternativas para ensino, ferramentas virtuais gratuitas de educação.
    (2024-05) Bielefeld, Carolina Jaeger; Horn, Sara Thomas; Barros, Bruna; Cunha, Ana Cristina Borba da; Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde
    O documento corresponde a uma lista de plataformas alternativas e gratuitas de ensino fundamental, médio ou superior. Sendo assim, são ferramentas virtuais disponíveis de forma online que possibilitam a interação dos discentes, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem. As ferramentas disponibilizam questionários, simulações, exercícios, dentre outros recursos.
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    Guia de orientação de pais, mães, cuidadores e educadores: primeiros cuidados psicológicos com as crianças frente à situação de emergência decorrente da catástrofe climática
    (2024) Silveira, Luiza Maria de Oliveira Braga; Narvaez, Joana Corrêa de Magalhães; Grzybowski, Luciana Suárez; Moreira, Mariana Calesso; Boeckel, Mariana Gonçalves; Calvetti, Prisla Ücker; Levandowski, Daniela Centenaro; Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Saúde
    Este material visa compartilhar informações úteis para quem cuida de crianças ou as acompanha durante situações de crise, como as emergências e catástrofes, nas quais muitas adaptações são necessárias. Trata-se um olhar acerca de cuidados em saúde mental e práticas de acolhimento frente a contextos críticos onde se vivenciam impactos em esferas variadas da vida das crianças, desde suas necessidades básicas(alimentação, sono e banho, dentre outras) e também, muitas vezes, de auxílio psicológico. O guia é escrito em linguagem acessível para ser acessível a diferentes públicos.
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    Orientações para a atuação de Psicólogos em abrigos coletivos temporários em contexto de desastres
    (2024-05) Gonçalves, Tonantzin Ribeiro; Serafini, Adriana Jung; Reppold, Caroline Tozzi; Levandowski, Daniela Centenaro; Grzybowski, Luciane Suárez; Oliveira, Luiza Maria de Oliveira Braga; Boeckel, Mariana Gonçalves; Amazarray, Mayte Raya; Câmara, Sheila Gonçalves; Godoi, Gabriel; Prudente, Jéssica; Ferrari, Jocieli; Gonçalves, Kamila Baldino; Varela, Lucas Ramos; Narvaez, Joana Corrêa de Magalhães; Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Saúde; N/A.; Lúcio Siqueira Amaral Filho
    O material foi produzido a partir da experiência e mobilização de incontáveis profissionais psicólogos, diante da catástrofe provocada pelas inundações de maio de 2024, em todo o estado do Rio Grande do Sul. A Cartilha se volta para Profissionais psicólogos atuando de modo voluntário ou não voluntário e busca fornecer informações e orientações básicas para o desenvolvimento de ações de acolhimento, prevenção de riscos e promoção da saúde mental no âmbito de abrigos coletivos temporários, organizados a partir de situações de emergências ou desastres.
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    Riscos no laboratório: guia de controle de riscos e prevenção de acidentes
    (Vanessa Feistauer, 2021) Feistauer, Vanessa; Bica, Cláudia; Tolfo, Alessandra; Outro
    Este trabalho apresenta de forma prática quais os riscos que os pesquisadores estão expostos no ambiente laboratorial, bem como a prevenção de acidentes através da gestão de riscos. Também descreve o que fazer em situações de acidentes com produtos químicos e com material biológico.