Submissões Recentes
Guia prático para prevenção de Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica para pacientes adultos
(2023-05-23) Jesus, Daniela Duarte da Silva de; Millão, Luzia Fernandes; Trindade, Carolina Sturm; Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde
A Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica (PAV) é considerada uma Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (IRAS), ou seja, um evento adverso que gera risco e agravo na segurança do paciente. Foi desenvolver um material educativo para auxiliar na prevenção de PAV, para isto foi necessário identificar quais as medidas preventivas que devem compor o pacote de cuidados, validar o conteúdo e testar com os profissionais da Terapia Intensiva. Foi realizar uma revisão tipo escopo, método este que auxilia a uma ampla busca do conhecimento específico, identificando lacunas do conhecimento, esclarecendo conceitos-chave e descrevendo os tipos de evidência que direcionam as práticas. No guia constam 25 medidas preventivas para PAV desde cuidados direto ao paciente, boas práticas na rotina da UTI e criação de protocolos para UTI. Foi realizada a validação de conteúdo sobre as medidas preventivas para PAV com a contribuição de 33 profissionais de saúde (enfermeiros, médicos e fisioterapeutas), considerados experts ou especialistas no cuidado à beira leito na Unidades de Terapia Intensiva (UTI). O material educativo foi testado em cinco regiões do Brasil utilizando as quatro etapas do teste Plan, Do, Study e Act (PDSA). O Guia apresenta um check list com as medidas preventivas para se usado abeira leito. As medidas preventivas são essenciais para o cuidado ao paciente na Terapia Intensiva, após a busca na literatura, validação e teste, foi possível desenvolver um material educativo denominado Guia Prático para Prevenção de PAV, descrevendo as medidas de boas práticas à beira leito, rotinas institucionais e outras relacionadas à ventilação mecânica que trarão maior resultado e contribuição direta para redução de PAV.
Qualificação do cuidado obstétrico
(2022) Jochims, Bruna de Oliveira; Silva, Helena Terezinha Hubert; Trindade, Carolina Sturm; Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde
Este E-book é o registro escrito do curso “Qualificação do Cuidado Obstétrico”, disponível em https://repositorio.ufcspa.edu.br/items/7bcb69d7-f79d-4927-832b-5646122686c4. Devido ao crescente avanço do movimento pela humanização do nascimento, vem se fortalecendo o protagonismo da mulher, o cuidado interdisciplinar e integral e a prática baseada em evidências. Essa mudança no formato da assistência obstétrica elucida a importância da aquisição de competências técnicas e relacionais, a fim de garantir a qualidade da assistência prestada às gestantes durante o trabalho de parto. A educação permanente em saúde (EPS) é uma excelente ferramenta para suprir a necessidade de qualificação profissional, pois entende que o conteúdo a ser estudado deve ser gerado a partir de necessidades de conhecimento emergidas em situações vivenciadas pelos próprios trabalhadores. Nesse cenário, a educação a distância (EaD) vem para potencializar a EPS, pois o meio digital proporciona alternativas para o desenvolvimento de competências, proporcionando o aperfeiçoamento ao longo da trajetória profissional. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi aprimorar o conhecimento da equipe de enfermagem acerca da assistência ao trabalho de parto através de um curso na modalidade a distância. Metodologia: Estudo de método misto, de caráter exploratório, de natureza aplicada, realizado no Centro Obstétrico (CO) de um hospital de referência no RS. A população foi composta por dois grupos: o público-alvo do curso, composto pela equipe de enfermagem do referido CO, e o Comitê de Especialistas, responsáveis por validar o conteúdo do curso proposto. Para concepção do curso foi utilizado o design instrucional Modelo ADDIE (analysis; design; development; implementation; evaluation). Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados um questionário prévio ao curso e a Matriz SWOT, para identificar o conhecimento dos participantes e alinhar o conteúdo do curso. A validação do conteúdo do curso se deu através do Instrumento de Validação de Conteúdos Educacionais em Saúde (IVCES), realizado pelo Comitê de Especialistas antes do curso ser disponibilizado para o público-alvo. Ao realizar o curso foi aplicado um questionário pré e pós teste, e um questionário de avaliação do curso. Este estudo atendeu aos preceitos éticos contidos nas Resoluções do CNS no 466/12 e 210/16 e na Carta Circular no 01/21 – CONEP/SECNS/MS. Este estudo foi inserido na plataforma Brasil e aprovado sob o parecer consubstanciado no 5.456.629.
Contribuição do cuidado espiritual realizado por enfermeiros: uma revisão de escopo
(2024-10-31) Rosa, Vitória Silva da; Viana, Ana Cristina Wesner; Costa, Márcia Rosa da; Enfermagem
Introdução: A temática da espiritualidade tem sido cada vez mais abordada no campo da saúde, reconhecendo sua importância na promoção do bem-estar integral dos indivíduos. Com isso, percebe-se a necessidade de haver profissionais da enfermagem com competências para desenvolver um olhar clínico em relação a aplicabilidade do cuidado espiritual e religioso em todos os âmbitos de saúde. Objetivo: Mapear as contribuições do cuidado espiritual realizado por enfermeiros, em pacientes adultos com ansiedade e depressão, em serviços de saúde, evidenciados na literatura nacional e internacional. Método: Trata-se de uma revisão de escopo, realizada entre março e abril de 2024, na qual foram utilizados descritores do DeCS e MeSH e operadores booleanos AND e OR. A chave de busca utilizada foi (Spirituality OR Spiritual OR Religiosity) AND (Anxyety OR Anxiety Disorder) OR (Depression OR Depressive Disorder)) AND (Nursing OR Nurse) AND Health Service. A busca foi realizada nas bases de dados Medline, Cochrane Library, CINAHL, Web of Science, catálogo de tese e dissertações da CAPES e repositório BVS. A busca foi realizada via periódicos da CAPES. A seleção de estudos ocorreu conforme recomendações do Instituto Joanna Briggs (JBI), por dois pesquisadores independentes e as divergências contarão com o auxílio de um terceiro avaliador. A qualidade da evidência foi analisada através do instrumento traduzido e validado na língua portuguesa, JBI’s critical appraisal tools. Resultados: Esta revisão identificou 774 publicações científicas elegíveis para inclusão no estudo, cujo os resultados demonstram uma redução significativa nos níveis de ansiedade e depressão após as intervenções espirituais, um aumento do bem-estar espiritual. Isso sugere que a espiritualidade pode ser um fator importante no manejo desses sintomas através de intervenções eficazes, visando promover um sentido de propósito e conexão para os pacientes em diferentes contextos de saúde. Conclusão: Conclui-se que foi possóvel mapear as intervenções de cuidado espiritual realizadas por enfermeiros em pacientes adultos com ansiedade e depressão, mostrando que essas práticas podem ter um impacto positivo na saúde mental dos pacientes. No entanto, a eficácia varia conforme o contexto e o tipo de intervenção adotada, e a falta de uniformidade nas práticas pode influenciar os resultados. Embora as intervenções espirituais seja, promissoras, são necessárias maus pesquisas para comprovar sua eficácia, além de investimento em formação e suporte institucional para que os enfermeiros possam aplicá-las de forma eficaz.
Modelo para a Gestão da Informação de gestantes em pré-natal na Atenção Primária à Saúde
(2024-10-31) Silva, Mayara Casagrande Batista da; Paz, Adriana Aparecida; Enfermagem
Introdução: O acompanhamento das gestantes durante o pré-natal (PN) é essencial para prevenir agravos e evitar a transmissão vertical, sendo crucial para manter a saúde da mãe e do bebê, porém esse monitoramento é um desafio para os profissionais nas unidades de saúde. Objetivo: Desenvolver e avaliar um modelo de painel digital para a gestão da informação de gestantes para o pré-natal na Atenção Primária à Saúde. Método: Trata-se de um estudo metodológico de desenvolvimento tecnológico assentada no Design Centrado no Usuário (DCU), em quatro etapas. A primeira foi a elaboração de um banco de dados fictícios contendo os dados emitidos pelo Sistema de Informação em Saúde para a Atenção Básica (SISAB). A segunda foi a criação de soluções, a partir da avaliação de dados existentes agregando outros dados adicionais. Na terceira etapa foi desenvolvido o modelo de painel com a aplicação do Google Looker Studio® e na última etapa, o usuário final, gestores e enfermeiros responderam uma pesquisa de opinião sobre o painel. Este estudo respeita os direitos autorais, proteção de dados e aspectos éticos. Resultados: Foram disponibilizados três relatórios fictícios, contendo dados do SISAB e onze colunas adicionais para facilitar a centralização dos dados das gestantes em um único local. O painel foi estruturado em três páginas, contendo: dados gerais, tratamento de sífilis, consultas de pré-natal e odontológicas. Ele possui botões de navegação, opções de filtragem e de download. Após a avaliação pelos enfermeiros e gestores, o painel obteve a proporção de adequação para usabilidade e interface superior a 95%. Conclusão: O painel possui potencial para ser uma ferramenta eficaz que pode facilitar e centralizar o acompanhamentos das gestantes em PN e pode contribuir para a tomada de decisões clínicas e estratégias de monitoramento eficaz. Este estudo contribui com os objetivos de desenvolvimento sustentável “Saúde e bem-estar” e a “Redução das desigualdades” estabelecido na Agenda 2030 pela Organização das Nações Unidas.
Libras: conectando vidas
(2024-10) Santos, Melissa Leal dos; Silveira, Luiza Maria de Oliveira Braga; Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde
Trata-se de material didático/instructional, no formato de E-book, apresentando elementos teóricos, técnicos e metodológicos com ênfase nas narrativas de famílias ouvintes com filhos(as) surdos(as) e na diversidade linguística e cultural da população surda. Tem como finalidade proporcionar uma abordagem compreensiva e empática às experiências das famílias com filhos surdos, atendendo não apenas aos membros familiares, mas também a estudantes e profissionais da saúde interessados na inclusão e compreensão da Língua Brasileira de Sinais (Libras).