#Adole#sente: oficinas de promoção da saúde mental com as adolescências
Carregando...
Data
2023-12-12
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
A saúde mental na adolescência é uma preocupação crescente devido ao aumento de transtornos
mentais entre esse público antes, durante e pós pandemia. Pensar na comunicação entre escola,
ensino e saúde é essencial para promoção da saúde mental dos adolescentes. Nesse sentido fazse importante pensar a respeito de formas que possam facilitar e contribuir para a construção
de espaços de educação em saúde com adolescentes sobre saúde mental. Nesse sentido é que
esta pesquisa teve como objetivo construir um material educativo, em formato de cartilha, para
apoio de profissionais que estão em contato com esse público para que possam desenvolver
intervenções colaborativa com os adolescentes na perspectiva das metodologias participativas
com vistas ao desenvolvimento de competências socioemocionais. Trata-se de uma pesquisaintervenção realizadas em 2 escolas públicas do interior do Rio Grande do Sul. Participaram 19
adolescentes entre 12 a 18 anos, regularmente matriculados nos anos finais do ensino
fundamental. Foi proposto um conjunto de oficinas denominada Oficina MoviMente-Se que
consistiu em 06 encontros em cada escola com duração de 1h30min. O planejamento didático
das atividades foi organizado de maneira a oportunizar o desenvolvimento do pensamento
crítico e o protagonismo dos participantes por meio da escuta, do diálogo, da problematização
e emergência de temas geradores comuns à realidade vivida pelos adolescentes em uma
sistematização e construção compartilhada dos conhecimentos. Cada oficina foi planejada de
forma participativa, considerando os conhecimentos prévios dos participantes, articulados ao
eixo norteador do estudo: desenvolvimento da educação emocional. Como resultado obtivemos
três pistas metodológicas para a organização de um produto educacional no formato de cartilha
voltada profissionais com o intuito de desenvolver um planejamento de ações educativas
voltadas à adolescência: a) Contextualização da realidade dos participantes, suas demandas e
levantamento de conhecimentos prévios; b) Definição das estratégias didáticas com base nos
objetivos de aprendizagem, no caso deste estudo a promoção da educação emocional; e c)
Alinhamento entre os conteúdos e objetivos de aprendizagem, a metodologia proposta e os
interesses e demandas dos participantes. Por fim, sugere-se que metodologias participativas
quando utilizadas em contextos de educação em saúde com adolescentes, repercutem de
maneira favorável para a construção da consciência crítica e reflexiva implicando no
protagonismo e na promoção da saúde emocional desta população.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Palavras-chave
Ensino na Saúde, Adolescentes, Oficinas educativas, Educação emocional, Profissionais da saúde e educação, [en] Adolescent, [en] Professional Health Care