Jogo sério sobre eventos adversos em hemodiálise: ferramenta de ensino aos profissionais de enfermagem
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Data
2020
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Editor
Wagner Wessfll
Resumo
INTRODUÇÃO: Pacientes com necessidade de Terapia Renal Substitutiva submetidos à
hemodiálise estão sob alto risco a Eventos Adversos devido às suas fragilidades,
necessidades e utilização de tecnologias avançadas. Para o atendimento a esses pacientes
é necessária uma equipe assistencial capacitada com conhecimentos específicos sobre
Eventos Adversos para reconhecê-los, preveni-los atuando de maneira eficaz na ocorrência
desses, portanto é indispensável uma formação contínua desses profissionais. Existem
ferramentas educacionais, como o Jogo Sério, que permitem ao usuário adquirir e aprimorar
seus conhecimentos através de simulação em situações reais, sem colocar pacientes e
profissionais em risco. OBJETIVO: Validar a usabilidade de um Jogo Sério sobre eventos
adversos em hemodiálise, como método de educação continuada para equipes de
enfermagem que atuam em Unidades de Diálise. MÉTODO: Trata-se de uma pesquisa
exploratória descritiva e de produção tecnológica, através da elaboração de um protótipo de
um Jogo Sério. O estudo se desenvolveu em três etapas: 1) Realização de Revisão
Integrativa; 2) Elaboração do Jogo Sério; e 3) Disponibilização do Jogo para Avaliação dos
Especialistas. Nove Enfermeiros Especialistas de Enfermagem em Nefrologia participaram do
estudo. Os dados foram obtidos através das respostas ao questionário de avaliação do Jogo
Sério. A análise dos dados foi realizada de forma quantitativa descritiva e percentuais simples,
com a finalidade de verificar a viabilidade do Jogo Sério como instrumento de ensino para
equipe de enfermagem especializada em Hemodiálise. RESULTADOS: A Revisão Integrativa
foi composta por 11 artigos que evidenciaram oito tecnologias interativas utilizadas para
educação em Nefrologia, porém nenhum citando Jogos Sérios direcionado a Técnicos de
Enfermagem. O Jogo Sério deste estudo trata-se do gênero simulação, desenvolvido na
plataforma SIACC, contendo dois casos clínicos desenvolvidos a partir da temática de
Eventos Adversos com acesso vascular, medicamentos e risco de quedas. O perfil dos
Especialistas evidenciou que a maioria possui mais de cinco anos como enfermeiro, menos
de cinco da conclusão da Pós-Graduação de Enfermagem em Nefrologia, todos com atuação
como Enfermeiro de Hemodiálise acima de dois anos, tendo a maioria mais de cinco anos
nessa experiência (55,55%). Quanto à atuação como Enfermeiros Responsável Técnico (RT),
44,44% afirmaram ter vivenciado esta responsabilidade e com tempo de atuação neste cargo
por mais de dois anos. A avaliação do Jogo Sério evidenciou que 100% dos profissionais o
consideraram adequado para ensino, construído com base em evidências, promovendo o
conhecimento através da utilização de hipermídia e hipertexto, interface do jogo agradável e
desafiadora e que permite a exploração e experimentação da interatividade, possibilitando a
resolução de casos clínicos, bem como estimula o uso de recursos analíticos e habilidades
clínicas para resolução dos problemas propostos, sendo de fácil uso, navegação e ferramenta
apropriada para uso, dados os benefícios proporcionados. O uso de multimídia foi
considerado adequado por 77,77% e 88,88% utilizariam o Jogo para educação de sua equipe,
bem como recomendariam a sua utilização para outros colegas. CONCLUSÃO: O Jogo Sério
desenvolvido nesta pesquisa é viável como instrumento de educação continuada para equipe
de Técnicos de Enfermagem que atuam em Hemodiálise. PRODUTO: Como produto este
estudo traz o Jogo Sério sobre Eventos Adversos em Hemodiálise para apoio como método
de ensino.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
Palavras-chave
Hemodiálise, Efeitos Adversos, Enfermagem, Simulação em Paciente Virtual, Doença Renal Crônica, [en] Renal Dialysis, [en] Drug-Related Side Effects and Adverse Reactions, [en] Nursing, [en] Renal Insufficiency, Chronic