A pandemia de Covid-19 e o desenvolvimento motor de crianças em vulnerabilidade social participantes de um programa de extensão em Porto Alegre
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Data
2022-12-07
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Resumo
Introdução: O cérebro infantil apresenta alto poder de plasticidade neuronal, sendo
dependente de estímulos para maior aproveitamento deste período. Durante a
pandemia de COVID-19, famílias de todos os níveis sociais apresentaram dificuldades
ao enfrentar um longo período de convívio diário em casa e isolamento social,
sobretudo, aquelas em situação de vulnerabilidade social. Objetivo: Tendo em vista
esse cenário, o presente estudo tem como objetivo analisar o impacto que a pandemia
de COVID-19 e o isolamento social causaram no desenvolvimento motor de crianças
de zero a 3 anos de idade em situação de vulnerabilidade social. Métodos: Através
das escalas SWYC, HAD, AHEMD e Questionário Covid-19 foram avaliados o
desenvolvimento motor, o nível de depressão e ansiedade de cuidadores, as
oportunidades de ambiente em que a criança vive e o impacto da Covid-19 na vida
das famílias. Resultados: Foi encontrada uma correlação significante entre nível de
ansiedade e depressão em mães e tempo de quarentena cumprido pelas famílias.
Conclusão: Conclui-se que, mesmo em condições de vulnerabilidade
socioeconômica, o fato de os cuidadores contarem com uma rede de apoio família e,
ter momentos dedicados ao brincar e à estimulação da criança, são fatores protetores
para o desenvolvimento infantil.
Descrição
Trabalho de conclusão de curso (Graduação) - Fisioterapia, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Palavras-chave
COVID-19, Pandemia, Desenvolvimento, [en] Pandemics, [en] Development