Vulnerabilidade no desenvolvimento cognitivo infantil e características familiares: um estudo a partir dos participantes da Política Pública Primeira Infância Melhor (PIM)

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorGrzybowski, Luciana Suárez
dc.contributor.authorHerrera, Bárbara Estanislaa Méndez
dc.date.accessioned2022-05-10T17:23:22Z
dc.date.accessioned2023-10-09T19:04:00Z
dc.date.available2022-05-10T17:23:22Z
dc.date.available2023-10-09T19:04:00Z
dc.date.date-insert2022-05-10
dc.date.issued2021
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.pt_BR
dc.description.abstractO desenvolvimento infantil está relacionado a distintas variáveis contextuais, que podem potencializá-lo ou limitá-lo, tais como fatores socioeconômicos e familiares. Pensando nessas questões, no sul do Brasil, foi criada uma política pública que visa estimular e proteger a primeira infância, denominada “Primeira Infância Melhor” (PIM), voltada ao apoio de famílias durante esse período do ciclo vital. No que tange ao desenvolvimento cognitivo, o aproveitamento da plasticidade neuronal até os seis anos de vida da criança é fundamental para potencializar conexões e aprendizagens com reflexos ao longo da vida. Diante disso, este estudo objetivou conhecer e construir perfis de vulnerabilidade do desenvolvimento cognitivo infantil e analisar a sua relação com as características sociodemográficas e afetivas das famílias dos participantes da política pública “Primeira Infância Melhor” (PIM). Para tanto, realizou-se uma pesquisa quantitativa, transversal e descritiva-correlacional, em que foram analisados dados cadastrais de 1073 famílias da cidade de Porto Alegre/RS, do período 2017-2019. A partir do agrupamento das crianças em três faixas etárias (0 até 1 ano, 1 ano até 3 anos, e 3 anos até 6 ano) e da análise descritiva e correlacional de variáveis socioeconômicas (renda mensal, nível de escolaridade materna e paterna e constituição familiar) e afetivas das famílias (ambiente familiar, normas de convivência, estratégias para lidar com as condutas negativas da criança e frequência da estimulação), foi possível verificar que 74% das crianças do estudo possuem baixo nível de risco de vulnerabilidade no desenvolvimento cognitivo, considerando prováveis efeitos protetivos das variáveis afetivas frente às condições socioeconômicas precárias que possam enfrentar nos lares. Os resultados evidenciaram a existência de associação entre a vulnerabilidade no desenvolvimento cognitivo e a escolaridade do cuidador, as estratégias para lidar com condutas negativas da criança e a frequência de conversas e contação de histórias para os filhos. Considerando os perfis, os resultados indicaram que o PIM mostrou-se favorável para a manutenção e melhoria das práticas parentais que promovem um desenvolvimento cognitivo saudável, mas também precisa aprimorar os protocolos de captação de beneficiários. O reconhecimento precoce dos indicadores de maior vulnerabilidade através do uso dos perfis pode contribuir para direcionar as intervenções dos visitadores. Priorizar recursos e investimentos sociais através deste tipo de políticas públicas focadas na primeira infância é uma forma de contribuir para a sua qualidade de vida a curto e longo prazo.pt_BR
dc.description.abstract-enChild development is related to different contextual variables that can enhance or limit it, such as socioeconomic and family factors. With these issues in mind, in southern Brazil, a public policy was created to encourage and protect early childhood, called “Primeira Infância Melhor” (PIM), aimed at supporting families during this period of the life cycle. With regard to cognitive development, taking advantage of neuronal plasticity up to six years of age is essential to enhance connections and learning with reflexes throughout life. Therefore, this study aimed to understand and build vulnerability profiles of child cognitive development and analyze its relationship with the sociodemographic and affective characteristics of the families of the participants of the public policy “Primeira Infância Melhor” (PIM). For that, a quantitative, transversal and descriptive-correlational research was carried out, in which registration data of 1073 families in the city of Porto Alegre/RS, from the period 2017-2019, were analyzed. From the grouping of children into three age groups (0 to 1 year, 1 year to 3 years, and 3 years to 6 years) and the descriptive and correlational analysis of socioeconomic variables (monthly income, maternal and paternal education level and constitution family) and affective families (family environment, social norms, strategies to deal with the child's negative behavior and frequency of stimulation), it was possible to verify that 74% of the children in the study have a low level of vulnerability in cognitive development, considering probable protective effects of affective variables in face of the precarious socioeconomic conditions that they may face at home. The results showed the existence of an association between vulnerability in cognitive development and the caregiver's educational level, strategies to deal with the child's negative behavior and the frequency of conversations and storytelling for the children. Considering the profiles, the results indicated that the PIM proved to be favorable for the maintenance and improvement of parenting practices that promote healthy cognitive development, but it also needs to improve the protocols for attracting beneficiaries. Early recognition of the most vulnerable indicators through the use of profiles can help guide the interventions of visitors. Prioritizing resources and social investments through this type of public policies focused on early childhood is a way to contribute to their quality of life in the short and long term.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/1838
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherWagner Wessfllpt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Readerpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto Imediatopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectDesenvolvimento Cognitivopt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectPolíticas Públicaspt_BR
dc.subjectVulnerabilidade Socialpt_BR
dc.subject[en] Familyen
dc.subject[en] Public Policyen
dc.subject[en] Social Vulnerabilityen
dc.titleVulnerabilidade no desenvolvimento cognitivo infantil e características familiares: um estudo a partir dos participantes da Política Pública Primeira Infância Melhor (PIM)pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
[DISSERTAÇÃO] Herrera, Bárbara Estanislaa Méndez (C).pdf
Tamanho:
3.92 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Texto completo
Baixar
Coleções
PPGPSICO - Dissertações