Desenvolvimento e validação de cartilha educativa sobre prematuridade

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dc.contributor.advisorWeis, Alisia Helenapt_BR
dc.contributor.authorOliveira, Bruna Vieirapt_BR
dc.contributor.departmentPrograma de Pós-Graduação em Enfermagempt_BR
dc.date.accessioned2023-02-01T13:30:41Z
dc.date.accessioned2023-10-09T18:23:48Z
dc.date.available2023-02-01T13:30:41Z
dc.date.available2023-10-09T18:23:48Z
dc.date.date-insert2023-02-01
dc.date.issued2022
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.pt_BR
dc.description.abstractIntrodução: Um dos grandes problemas de saúde pública é a prematuridade, pois contribui fortemente para a elevada taxa de morbimortalidade infantil. Cuidados no período da gestação, nascimento e parto estão intimamente ligados ao componente neonatal da mortalidade infantil. Entre as ações preconizadas na assistência pré-natal na prevenção da prematuridade destaca-se o início precoce, pela oportunidade de os profissionais desenvolverem ações de educação em saúde. O uso de materiais educativos contribui para o processo de educação e orientação em saúde, beneficiando tanto os familiares como os profissionais, durante os períodos de orientação e na rotina que é facilitada por uma nova ferramenta. Objetivo geral: Desenvolver uma cartilha educativa sobre prematuridade para gestantes e familiares. Métodos: É um estudo metodológico para desenvolvimento e validação do conteúdo de uma cartilha educativa sobre prematuridade. O material educativo foi desenvolvido compreendendo duas etapas: 1) construção da cartilha educativa sobre prematuridade; e 2) validação do conteúdo da cartilha educativa. A primeira etapa foi constituída por três fases: revisão integrativa, levantamento de temas para a cartilha com profissionais de saúde do Hospital de Saúde Divina Providência, e elaboração da cartilha educativa. A segunda etapa foi a validação de conteúdo da cartilha, por juízes da área materno-infantil. Resultados: A cartilha foi construída com base na revisão integrativa e no levantamento dos temas a partir das entrevistas com os profissionais de saúde, apresentando informações sobre: O ambiente da própria UTI Neonatal, o bebê prematuro, intervenções durante a internação do bebê na UTI Neonatal, amamentação do bebê prematuro, cuidados durante a internação do prematuro e cuidados com saúde mental dos pais de prematuros. Quanto ao seu design foi escolhida a cor lilás devido a sua representatividade no âmbito da prematuridade e tom neutro de bege. A cartilha tem o total de 21 páginas, sendo dividida em 6 capítulos, escritos de forma didática seguindo as Diretrizes de Comunicação em Saúde. Em relação a etapa de validação, foram realizadas duas rodadas. Na primeira rodada, apenas dois itens tiveram grau de concordância abaixo de 0,9, sendo estes, modificados. Na segunda rodada de validação do conteúdo da cartilha, o índice de Validade de Conteúdo (IVC) de apenas um item foi abaixo de 0,78, sendo o mesmo excluído. Em ambas as rodadas de validação, foram levadas em consideração as sugestões dos juízes, para melhoria da compreensão e entendimento do conteúdo da cartilha, porém estas sugestões não necessitaram de nova validação de conteúdo, pois tinham seus graus de concordância e IVCs dentro dos parâmetros indicados pela literatura. Conclusão: A cartilha elaborada teve validação do seu conteúdo pelos juízes e tem potencial para uso com gestantes e seus familiares, com vistas a contribuir com melhorias na assistência materno infantil. Recomenda-se a validação dela com as gestantes e familiares. Produto: O produto desenvolvido foi uma Cartilha Educativa, intitulada “Meu bebê prematuro na UTI Neonatal: Cartilha para a Família”.pt_BR
dc.description.abstract-enIntroduction: One of the major public health problems is prematurity, as it strongly contributes to the high rate of infant morbidity and mortality. Care during pregnancy, birth and delivery is closely linked to the neonatal component of infant mortality. Among the actions recommended in prenatal care in the prevention of prematurity, early onset stands out, due to the opportunity for professionals to develop health education actions. The use of educational materials contributes to the health education and guidance process, benefiting both family members and professionals, during guidance periods and in the routine that is facilitated by a new tool. General objective: To develop an educational booklet on prematurity before birth for pregnant women and their families. Methods: This is a methodological study for the development and validation of the content of an educational booklet on prematurity before birth. The educational material was developed comprising two stages: 1) construction of the educational booklet on prematurity before birth; and 2) validation of the educational booklet. The first stage consisted of an integrative review, a survey of essential topics with health professionals from the Hospital de Saúde Divina Providência, and the elaboration of the educational booklet. The second step was the validation of the booklet's content, by judges - experts in the maternal and child area. Results: The booklet was built based on an integrative review and a survey of topics from interviews with health professionals, presenting information on: The environment of the Neonatal ICU itself, the premature baby, interventions during the baby's hospitalization in the Neonatal ICU, breastfeeding the premature baby, care during hospitalization of the premature baby and mental health care for parents of premature babies. As for its design, the lilac color was chosen due to its representation in the context of prematurity and neutral tone of beige. The booklet has a total of 21 pages, being divided into 6 chapters, written in a didactic way following the Health Communication Guidelines. Regarding the validation stage, two rounds were carried out. In the first round, only two items had a degree of agreement below 0.9, which were modified. In the second round of validation of the booklet's content, the Content Validity Index (CVI) of only one item was below 0.78, and it was excluded. In both rounds of validation, the judges' suggestions were taken into account to improve the understanding and understanding of the booklet's content, but these suggestions did not require a new content validation, as they had their degrees of agreement and CVIs within the indicated parameters. by literature. Conclusion: The booklet prepared had its content validated by the judges and has the potential for use with pregnant women and their families, with a view to contributing to improvements in maternal and child care. It is recommended to validate it with pregnant women and family members. Product: The product developed was an Educational Booklet, entitled “My premature baby in the Neonatal ICU: Booklet for the Family”.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/1951
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Readerpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto Após Período de Embargopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
dc.subjectRecém-Nascido Prematuropt_BR
dc.subjectGravidez de Alto Riscopt_BR
dc.subjectTecnologia Educacionalpt_BR
dc.subjectEducação em Saúdept_BR
dc.subject[en] Infant, Prematurept_BR
dc.subject[en] Pregnancy, High-Riskpt_BR
dc.subject[en] Educational Technologypt_BR
dc.subject[en] Health Educationpt_BR
dc.titleDesenvolvimento e validação de cartilha educativa sobre prematuridadept_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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