Melhores práticas na residência multiprofissional em saúde: uma investigação apreciativa
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Data
2021
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Resumo
Introdução: Os Programas de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) ou em Área
Profissional da Saúde são uma modalidade de formação em pós-graduação latu sensu, sob
forma de curso de especialização caracterizado por ensino em serviço. Tal modalidade
promove a formação de profissionais capazes de atuar em equipes multiprofissionais, de
forma interdisciplinar e integrada, articulando o cuidado no cotidiano da atenção à saúde.
Durante o período da residência, o residente é supervisionado por profissionais do corpo
assistencial. A função de preceptor caracteriza-se pela supervisão direta das atividades
práticas do residente no serviço e tem papel essencial nesse processo de ensino-aprendizagem,
aproximando a equipe multiprofissional, propiciando a integralidade do cuidado. O processo
educativo na preceptoria tem fragilidades na formação do preceptor, demonstrando que ele
também necessita de qualificação profissional para o desenvolvimento de suas habilidades
para realizar essa atividade. Objetivo: Conhecer as melhores práticas desenvolvidas na
Residência Multiprofissional em Saúde da Irmandade Santa Casa de Misericórdia de Porto
Alegre para o desenvolvimento de um produto que valorize a preceptoria e a residência.
Metodologia: Trata-se de uma pesquisa apreciativa utilizada para promover o conhecimento
construído, facilitando o processo reflexivo, através da identificação de experiências positivas
compartilhadas pelo grupo do contexto estudado e desenvolvida em quatros fases, a saber:
descoberta, sonho, planejamento e destino. A pesquisa foi desenvolvida em parceria entre
Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre e a Irmandade Santa Casa de
Misericórdia de Porto Alegre, nos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde. A
população e amostra por conveniência foi constituída pelos preceptores de diversas áreas do
conhecimento. A coleta de dados foi realizada online, usando salas de webconferência com o
grupo de preceptores, através de roteiro semiestruturado com perguntas relativas às
respectivas fases da pesquisa. Resultados: Realizaram-se três reuniões com grupo de
discussão totalizando a participação de nove profissionais de diversas áreas de saberes,
contudo o quantitativo variou no decorrer dos encontros. Participaram da pesquisa um
preceptor representante da farmácia, um da nutrição, cinco da enfermagem, um da fisioterapia
e um da fonoaudiologia. Os tempos de experiência profissional e de preceptoria variaram,
respectivamente de quatro a 22 anos, e de um a oito anos. Após a etapa de mapeamento das
unidades de registro e os seus respectivos agrupamentos, surgiram três categorias e oito
subcategorias distribuídas conforme as fases da pesquisa. A discussão conduzida nos grupos
de estudo foi baseada nas questões sobre o que é necessário melhorar a REMIS e o que era
importante para a preceptoria, falas de um futuro ideal e de reflexões sobre o posicionamento
dos preceptores frente à equipe, aos residentes e sua forma de pensar e repensar sua
responsabilidade dentro da residência multiprofissional. Os grupos de discussão
proporcionaram uma reflexão aos profissionais sobre as práticas realizadas, visando a
melhorias e qualificação dentro da realidade de seus processos de trabalho. Produtos:
Posteriormente aos apontamentos levantados nas discussões foi desenvolvido um manual para
apoio dos preceptores e um vídeo para divulgação da residência, contribuindo, dessa forma
para a qualificação das ações de saúde no serviço e valorizando a residência multiprofissional.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
Palavras-chave
Pesquisa Apreciativa, Preceptoria, Internato não Médico, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, [en] Preceptorship, [en] Internship, Nonmedical, [en] Health Human Resource Training