Ação educativa em uma equipe de saúde para o enfrentamento de situações de violência doméstica por queimadura de cabeça e pescoço
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Data
2022-12-07
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Resumo
Introdução: A violência doméstica é um problema de saúde pública que requer
organização dos serviços de saúde e de atenção multidisciplinar, assim como a
queimadura, que exige atendimento de uma equipe especializada. É crescente o
número de atendimentos a pacientes acometidos por queimaduras de cabeça e
pescoço na área da Fonoaudiologia e por disso, essa área pode ser uma aliada das
pessoas que sofrem violência doméstica. A assistência domiciliar faz com que
problemas sejam visualizados e identificados e por isso, é relevante formar e
articular a equipe de saúde que presta assistência na modalidade de saúde da
atenção domiciliar no que tange ao tema de violência doméstica e situações de
queimaduras de cabeça e pescoço. Objetivo: Planejar e desenvolver uma ação
educativa (um curso de formação, com duração de dez horas) para o enfrentamento
de situações de violência doméstica e queimaduras de cabeça e pescoço,
direcionada a uma equipe multidisciplinar de saúde de uma empresa privada que
presta serviços de saúde na assistência domiciliar. Metodologia: Pesquisa ação, de
cunho exploratório com abordagem mista, norteada pelos preceitos do Arco de
Charles Maguerez e já empregada por diferentes autores (PRADO et al., 2012;
VILLARDI; CYRINO; BERBEL, 2015; FRANÇA; MELO; MONTEIRO; GUILHEM,
2016, FERREIRA, 2019). Participaram da pesquisa 23 profissionais entre equipe de
saúde multidisciplinar, que atuam na assistência domiciliar e participaram de um
curso de formação sobre a temática deste estudo e 14 profissionais da área da
saúde, que avaliaram as estratégias produzidas para este estudo. A análise
interpretativa dos dados foi realizada por meio da proposta de interpretação
qualitativa, baseada no estudo de Bardin (2011) e a análise estatística dos dados
quantitativos deu-se por meio do método de adequação de conteúdo. Resultados:
Ao final do curso, os profissionais que participaram, o avaliaram como satisfatório,
sinalizando a importância de tornar o processo educativo e de aprendizado como
centro do seu processo de trabalho; além disso, sentiram-se melhor preparados para
o enfrentamento da violência doméstica. Os resultados demonstraram que a
educação permanente e continuada em saúde é uma excelente estratégia no
processo ensino-aprendizagem para uma equipe de saúde multidisciplinar e
transformadora no processo de trabalho dos serviços de saúde domiciliar,
promovendo impacto e efetividade satisfatórios para uma empresa. Considerações
finais: Foi proporcionado o aprimoramento na prática do serviço de saúde na
temática do enfrentamento à violência no ciclo da vida e uma contribuição para o
desenvolvimento de análise crítica e reflexiva da equipe de saúde multidisciplinar
que atua na assistência domiciliar, bem como auxiliar e apoiar o processo de
formação e educação dos profissionais sobre esse tema, contribuir com a
problematização do serviço de saúde social e estimular mudanças no cotidiano do
aprender e do ensinar nos serviços de saúde em comunidade. Produtos:
Elaboração de um curso para formação de uma equipe de saúde multidisciplinar, um
guia de orientação à equipe de saúde e um artigo sobre a dissertação.
Descrição
Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Palavras-chave
Violência Doméstica, Fonoaudiologia, Queimaduras, Assistência Domiciliar, Educação em Saúde, [en] Domestic Violence, [en] Speech-Language Pathology, [en] Burns, [en] Home Nursing, [en] Health Education