Percepções dos profissionais de saúde, educadores e usuários sobre o cuidado na Rede de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência: inspiração e co-criação de dispositivos pedagógicos

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dc.contributor.advisorMagalhães, Cleidilene Ramos
dc.contributor.advisor-coFajardo, Ananyr Porto
dc.contributor.authorLeistner, Simone Ferreira Lima
dc.contributor.departmentPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Saúde
dc.date.accessioned2024-02-15T13:56:06Z
dc.date.available2024-02-15T13:56:06Z
dc.date.date-insert2024-02-15
dc.date.issued2023-12-21
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
dc.description.abstractO modelo comunitário de atenção à saúde mental no Brasil foi a proposta substitutiva ao sistema manicomial, para cuidar de pessoas em sofrimento psíquico e com transtornos mentais, visando à reinserção social e autonomia dos sujeitos. Surgiu, então, a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), composta por serviços de saúde de diferentes níveis de complexidade, além de assistência social, escolas, centros culturais e outros dispositivos. Crianças e adolescentes também ganharam acesso às possibilidades que compõem a rede de cuidados. O Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência - CAPSi ficou responsável por regular a porta de entrada da rede de assistência em saúde mental, e dar suporte às famílias e demais serviços. Nesse contexto, justifica-se a pesquisa dada a contribuição para pensar e apontar novas abordagens sobre o cuidado em saúde mental. O estudo, vinculado ao Mestrado Profissional do PPGENSAU da UFCSPA, buscou analisar as percepções dos profissionais de saúde, educadores e usuários sobre o tema do cuidado, dentro do território de abrangência de um CAPSi no município de Porto Alegre. A pesquisa teve caráter qualitativo com abordagem fenomenológica, objetivando desvelar como um grupo de sujeitos implicados no cuidado em saúde mental percebe essa experiência. Foi desenvolvido no território de referência do CAPS i Pandorga-GHC, administrado pelo Grupo Hospitalar Conceição, situado no município de Porto Alegre–RS. A população foi composta por profissionais de saúde, de educação e familiares cuidadores. Foi realizada coleta múltipla de dados a partir de entrevista semiestruturada, observação participante e análise de documentos. Este estudo atendeu aos preceitos éticos contidos nas Resoluções do CNS nº 466/12 e nº 510/2016, foi submetido na Plataforma Brasil e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa A pesquisa iniciou após a obtenção da aprovação dos CEPs e leitura e assinatura do TCLE pelos participantes. Após análise dos dados, os resultados obtidos fundamentaram a elaboração de um artigo e um produto técnico educacional com 5 propostas pedagógicas, das quais uma foi aplicada durante Educação Permanente na equipe CAPSi Pandorga-GHC. O Produto Educacional apresenta um conjunto Trilhas de aprendizagem em rede de atenção psicossocial da infância e adolescência (RAPS), a partir do qual espera-se, juntamente com o estudo desenvolvido, que possam trazer reflexões sobre a criação de mecanismos promotores da assistência integrada e de qualidade no atendimento a crianças e jovens com transtornos mentais graves e proporcionar meios inovadores de pensar o Ensino na Saúde, tendo como foco principal o cuidado e a atuação intersetorial.
dc.description.abstract-enThe community model of mental health care in Brazil was the substitute proposal for the asylum system to care for people in psychological distress and with mental disorders, aiming at the social reintegration and autonomy of the subjects. The Psychosocial Care Network (RAPs) emerged, composed of health services of different complexity levels, as well as social assistance, schools, cultural centers, and other mechanisms. Children and adolescents also gained access to the possibilities that comprise the care network. The Psychosocial Care Center for Childhood and Adolescence - CAPSi was responsible for regulating the gateway to the mental health care network and providing support to families and other services. In this context, the research is justified, given the contribution to thinking and indicating new approaches to mental health care. The study, linked to the PPGENSAU Professional Master's Degree at UFCSPA, sought to analyze the perceptions of health professionals, educators, and users on the theme of care within the scope of a CAPSi in the municipality of Porto Alegre. The research had a qualitative character with a phenomenological approach, aiming to unveil how a group of subjects involved in mental health care perceive this experience. It was developed in the reference territory of CAPS i Pandorga-GHC, managed by Grupo Hospitalar Conceição, located in the municipality of Porto Alegre–RS. The population was composed of health and education professionals and family caregivers. Multiple data collection was performed from semi-structured interviews, participant observation, and document analysis. This study complied with the ethical precepts of CNS Resolutions No. 466/12 and No. 510/2016, was submitted to Plataforma Brasil, and approved by the Research Ethics Committee. The research began after obtaining the approval of the RECs and reading and signing the FICF by the participants. After analyzing the data, the results obtained supported the preparation of an article and an educational, technical product with five pedagogical proposals, one of which was applied during Permanent Education in the CAPSi Pandorga-GHC team. The Educational Product presents a set of Learning Paths in a network of psychosocial care for children and adolescents (RAPs), from which it is expected, together with the study developed, that can bring reflections on the creation of mechanisms that promote comprehensive and quality care in the care of children and young people with severe mental disorders and provide innovative ways of thinking about Health Education, focusing mainly on care and intersectoral work. Keywords: Intersectori
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/2649
dc.language.isopt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Reader
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.subjectIntersetorialidade
dc.subjectCuidado
dc.subjectSaúde mental infantojuvenil
dc.subjectEnsino na saúde
dc.subject[en] Intersectoralen
dc.subject[en] Careen
dc.titlePercepções dos profissionais de saúde, educadores e usuários sobre o cuidado na Rede de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência: inspiração e co-criação de dispositivos pedagógicos
dc.typeDissertação
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