A inclusão de tecnologia educacional como estratégia para minimizar os efeitos da sífilis no ciclo gravídico

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dc.contributor.advisorBonamigo, Andréa Wanderpt_BR
dc.contributor.authorGonçalves, Brunapt_BR
dc.date.accessioned2023-05-09T13:49:09Z
dc.date.accessioned2023-10-09T18:32:11Z
dc.date.available2023-05-09T13:49:09Z
dc.date.available2023-10-09T18:32:11Z
dc.date.date-insert2023-05-09
dc.date.issued2023
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.pt_BR
dc.description.abstractIntrodução: A sífilis é uma Infecção Sexualmente Transmissível com diagnóstico e tratamento bem estabelecidos que pode infectar homens e mulheres em diferentes idades. Contudo, quando avaliamos gestantes com sífilis, o panorama torna-se mais preocupante devido ao risco de transmissão vertical. Objetivo: Desenvolver uma cartilha educativa para qualificar o cuidado à gestante, à criança e os processos de gestão a partir da percepção das gestantes quanto aos efeitos da sífilis no ciclo gravídico. Método: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório desenvolvido em quatro etapas. A primeira utilizou entrevista semi estruturada junto a 24 mulheres dos três trimestres gestacionais que realizaram o pré-natal na atenção primária do território em estudo, no período de dezembro/2021 a fevereiro/2022, com análise dos dados por meio de categorias e análise de conteúdo. A segunda etapa consistiu na elaboração da tecnologia educacional, física e digital. Na terceira fase, para a validação do produto educacional, contou-se com a avaliação de pareceristas quanto ao conteúdo, aparência e semântica. A quarta etapa consistiu na realização de educação permanente sobre sífilis aos profissionais de saúde. Resultados: Identificaram-se fragilidades relacionadas à percepção das gestantes quanto aos efeitos da sífilis na gestação e, após análise dos dados coletados, foi desenvolvido o produto técnico e tecnológico validado para conteúdo, aparência e semântica cujos itens obtiveram índice de concordância geral 0,95; 1,0; e 1,0 respectivamente. Ainda, identificou-se arestas nos processos assistenciais. Considerações finais: A ferramenta educacional validada visa servir como um instrumento para educação em saúde ao trinômio mãe-bebê-parceiro, além de instrumentalizar profissionais de saúde e gestão para suas práticas diante dessa doença de relevância à saúde coletiva.pt_BR
dc.description.abstract-enIntroduction: Syphilis is a Sexually Transmitted Infection with well-established diagnosis and treatment that can infect men and women at different ages. However, when pregnant women with syphilis are evaluated, the panorama becomes more worrying due to the risk of vertical transmission. Objective: To develop an educational booklet to qualify the care for pregnant women and children, and the management processes based on the perception of pregnant women regarding the effects of syphilis on the pregnancy cycle. Method: Qualitative, descriptive and exploratory study developed in four stages. The first used a semi-structured interview with 24 women from the three gestational trimesters who underwent prenatal care in primary care in the territory under study, from December/2021 to February/2022, with data analysis through categories and analysis of contents. The second stage consisted of the elaboration of educational, physical and digital technology. In the third phase, for the validation of the educational product, there was the assessment of reviewers regarding the content, appearance and semantics. The fourth stage consisted of carrying out continuing education on syphilis for health professionals. Results: Fragilities related to the perception of pregnant women regarding the effects of syphilis during pregnancy were identified and, after analyzing the collected data, a technical and technological product was developed, validated for content, appearance and semantics, whose items obtained a general agreement index of 0.95; 1.0; and 1.0 respectively. Still, edges were identified in the care processes. Final considerations: The validated educational tool aims to serve as a health education instrument for the mother-baby-partner trinomial, in addition to equipping health and management professionals for their practices in the face of this disease of relevance to collective health.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/2092
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Readerpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto Imediatopt_BR
dc.subjectSífilis em gestantept_BR
dc.subjectSífilis congênitapt_BR
dc.subjectInfecção sexualmente transmissívelpt_BR
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subject[en] Syphilis Congenitalen
dc.subject[en] Sexually Transmitted Diseasesen
dc.subject[en] Health Educationen
dc.subject[en] Educational Technologyen
dc.titleA inclusão de tecnologia educacional como estratégia para minimizar os efeitos da sífilis no ciclo gravídicopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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