Aprendendo a voar: criação de programa de mentoria virtual para profissionais de saúde em áreas rurais.

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorMagalhães, Cleidilene Ramospt_BR
dc.contributor.advisor-coPinto, Maria Eugênia Bresolinpt_BR
dc.contributor.authorPuls, Karine Kerstingpt_BR
dc.contributor.departmentPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Saúdept_BR
dc.date.accessioned2025-01-22T13:16:00Z
dc.date.available2025-01-22T13:16:00Z
dc.date.date-insert2025-01-22
dc.date.issued2024-03-04
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.pt_BR
dc.description.abstractO presente estudo aborda a temática de mentoria para profissionais de saúde em áreas rurais, inserindo-se no contexto da discussão sobre a educação médica e a atuação desses profissionais em áreas rurais. Mundialmente, existe uma defasagem de profissionais de saúde em zonas rurais e remotas. Metade da população mundial vive em áreas rurais, porém, menos de um quarto da força de trabalho médico se encontra nessas áreas. A mentoria tem o intuito de atingir um processo centrado no mentorado, sendo dinâmico e orientado pela relação entre o profissional mais experiente e o que está iniciando sua formação. O objetivo do estudo é analisar a contribuição de um programa de mentoria virtual na formação de profissionais de saúde para atuação em áreas rurais. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, com abordagem descritiva-analítica. Os dados foram gerados por meio da aplicação de formulários e resultados do planejamento, implementação e avaliação do Programa Mentor Mentee 2.0, além de quatro gravações de encontros síncronos, possibilitando a descrição e análise dos dados gerados na pesquisa. Como resultados, identificou-se motivações para se participar do projeto e percepções pessoais, tanto de mentores quanto de mentorados, a respeito de barreiras e potencialidades do Programa Mentor Mentee 2.0 e suas demandas. O estudo envolveu a elaboração de um produto educacional que foi a criação, avaliação e oferta de um curso de mentoria virtual focado na formação de profissionais para atuação na área de saúde rural. O produto se mostrou relevante uma vez que pensar em estratégias de recrutamento e retenção de profissionais de saúde em áreas rurais segue sendo um desafio global. Através de estratégias como a mentoria, que visa conectar pessoas com experiência a pessoas no início de sua trajetória profissional, o presente estudo identificou a potencialidade do Programa Mentor Mentee no apoio a jovens profissionais de saúde no início de suas jornadas profissionais. Como perspectiva futura, há a intenção de criar um livro sobre mentoria para profissionais de saúde em áreas rurais utilizando como base o material desenvolvido para o Programa Mentor Mentee 2.0, com aprimoramento e melhorias, de acordo com os resultados da pesquisa e atualizações no tema. Esta é uma das estratégias a ser utilizada para a divulgação e repercussão do impacto da dissertação de mestrado para o público envolvido e demais interessados.pt_BR
dc.description.abstract-enThe present study addresses the theme of mentoring for healthcare professionals in rural areas, situating itself within the context of the discussion on medical education and the work of these professionals in rural regions. Globally, there is a shortage of healthcare professionals in rural and remote areas. Half of the world's population lives in rural areas; however, less than a quarter of the medical workforce is found in these regions. Mentoring aims to achieve a mentee-centered process, being dynamic and guided by the relationship between the more experienced professional and the one starting their training. The objective of the study is to analyze the contribution of a virtual mentoring program in the training of healthcare professionals for work in rural areas. This is a qualitative study with a descriptive-analytical approach. Data was generated through the application of questionnaires and results from the planning, implementation, and evaluation of the Mentor Mentee 2.0 Program, in addition to four recordings of synchronous meetings, allowing for the description and analysis of the data generated in the research. As results, motivations for participating in the project and personal perceptions, both from mentors and mentees, regarding barriers and potentials of the Mentor Mentee 2.0 Program and its demands were identified. The study involved the development of an educational product which was the creation, evaluation, and offering of a virtual mentorship course focused on training professionals for work in rural health. The product proved to be relevant since devising strategies for recruiting and retaining healthcare professionals in rural areas remains a global challenge. Through strategies such as mentoring, which aims to connect experienced individuals with those at the beginning of their professional journey, the present study identified the potential of the Mentor Mentee Program in supporting young healthcare professionals at the start of their careers. As a future perspective, there is the intention to create a book on mentoring for healthcare professionals in rural areas using the material developed for the Mentor Mentee 2.0 Program as a basis, with improvements and updates according to the research results and current developments in the field. This is one of the strategies to be used for disseminating and publicizing the impact of the master's dissertation to the involved public and other interested parties.en
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/3169
dc.language.isopt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Reader
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.subjectMedicina de Família e Comunidadept_BR
dc.subjectSaúde da População Ruralpt_BR
dc.subjectEnsino na Saúdept_BR
dc.subject[en] Family Practiceen
dc.subject[en] Rural Healthen
dc.subject[en] Teaching in Healthen
dc.titleAprendendo a voar: criação de programa de mentoria virtual para profissionais de saúde em áreas rurais.pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
[DISSERTAÇÃO] Puls, Karine Kersting (P).pdf
Tamanho:
8.07 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Texto parcial
Baixar
Coleções
PPGENSAU - Dissertações