Curso de formação docente: metodologias ativas e autorregulação da aprendizagem

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dc.audience.educationLevelEducação Continuada ou Extensãopt_BR
dc.audience.occupationOutrapt_BR
dc.contributor.advisorCosta, Marcia Rosa dapt_BR
dc.contributor.advisor-coMagalhães, Cleidilene Ramos pt_BR
dc.contributor.authorPappis, Thaís Helena Batelpt_BR
dc.contributor.departmentPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Saúdept_BR
dc.date.accessioned2025-01-20T16:13:04Z
dc.date.available2025-01-20T16:13:04Z
dc.date.date-insert2025
dc.date.issued2024
dc.descriptionPlanejamento didático do curso.pt_BR
dc.description.abstractO produto foi elaborado com base no curso de formação docente denominado "Metodologias ativas e autorregulação da aprendizagem", que ocorreu de forma híbrida, durante a pesquisa de mestrado. O conteúdo do produto aborda o planejamento didático do referido curso de formação docente, que introduz o estudo teórico e prático das temáticas metodologias ativas e autorregulação da aprendizagem, suas relevâncias e implicações para a docência universitária, bem como para a formação dos estudantes da área da saúde. Apresenta o plano de ensino e o desenvolvimento do curso que tem 30 hora de duração, distribuídas em nove encontros e está organizado para ocorrer em formato à distância. São detalhados os planos de ensino de cada encontro, com recursos e orientações pertinentes cada encontro, bem com vasta bibliografia básica e de apoio ao estudo dos temas abordados.pt_BR
dc.description.abstract-enThe product was developed based on the teacher training course called "Active methodologies and self-regulation of learning", which was taught in a hybrid format during the master's research. The content of the product addresses the didactic planning of the aforementioned teacher training course, which introduces the theoretical and practical study of the themes of active methodologies and self-regulation of learning, their relevance and implications for university teaching, as well as for the training of students in the health area. It presents the teaching plan and the development of the course, which lasts 30 hours, distributed in nine meetings and is organized to be held remotely. The teaching plans for each meeting are detailed, with resources and guidelines relevant to each meeting, as well as an extensive basic bibliography and support for the study of the topics covered.en
dc.description.sponsorshipFapergspt_BR
dc.description.usagePara fins didáticos.pt_BR
dc.format.description81 páginas.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/3158
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.isversionofVersão 1.pt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Readerpt_BR
dc.relation.uriConcepções docentes sobre metodologias ativas e autorregulação da aprendizagem: tecendo reflexões e caminhos no ensino na saúdept_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino na Saúdept_BR
dc.subjectCapacitação de Professorespt_BR
dc.subjectMetodologias Ativaspt_BR
dc.subjectAutorregulação da Aprendizagempt_BR
dc.subject[en] Health Educationen
dc.subject[en] Teacher Trainingen
dc.subject[en] Active Learning Methodologiesen
dc.subject[en] Self-Regulated Learningen
dc.titleCurso de formação docente: metodologias ativas e autorregulação da aprendizagempt_BR
dc.typeE-bookpt_BR
dc.type.interactivityLevelMédiopt_BR
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