Instrumento de Avaliação Fonológica: Evidências para a validade de construto

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dc.contributor.advisorRibas, Letícia Pacheco
dc.contributor.authorFaria, Camila Botura de
dc.contributor.departmentDepartamento de Fonoaudiologia
dc.date.accessioned2023-12-22T15:30:11Z
dc.date.available2023-12-22T15:30:11Z
dc.date.date-insert2023-12-22
dc.date.issued2022-10-24
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso (Graduação) - Fonoaudiologia, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
dc.description.abstractObjetivo: Investigar evidências de validade de construto para um Instrumento de Avaliação Fonológica para o Português Brasileiro, baseadas nos dados de diagnóstico gerados por sua própria aplicação a partir da análise contrastiva e do grau de severidade de fala. Método: A amostra foi composta por dados de 176 crianças, com idades entre cinco até nove anos. Foram avaliadas pelo Instrumento de Avaliação Fonológica e classificadas em com transtorno fonológico ou em desenvolvimento fonológico típico, comparando tais resultados aos critérios para o transtorno no DSM5. A busca por evidências da validade de construto contou com a concordância entre os dois métodos de avaliação, aplicando o Coeficiente Kappa. Para a diferenciação entre os grupos, utilizou-se o teste t de Student para amostras independentes. Buscou-se a investigação dos índices do instrumento pela estatística da Curva de Receiver Operating Characteristic para obter valores de área, ponto de corte, sensibilidade, especificidade, acurácia, valor preditivo positivo e negativo. Resultados: O instrumento apresentou concordância e diferenciação significativa entre as classificações. Quanto aos parâmetros de desempenho, exibe ponto de corte para diagnóstico com resultados igual ou maiores do que 96,17%, excelente valor de área sob a curva, assim como percentuais satisfatórios para as outras análises investigadas. Conclusão: O conjunto de dados encontrados indicam evidências para validade de construto do Instrumento de Avaliação Fonológica, apresentando uma contribuição útil e válida ao arsenal de avaliação clínica e de pesquisa envolvendo diagnóstico de Transtorno Fonológico e, com seu resultado de acurácia, contribuiu as propriedades de desempenho dos instrumentos utilizados na Fonoaudiologia
dc.description.abstract-enObjective: Investigating evidence of construct validity for a Phonological Assessment Instrument for Brazilian Portuguese, based on the diagnostic data generated by its own application from contrastive analysis and speech severity. Method: The sample consisted of 176 children, aged between five to nine years old. They were evaluated by the Phonological Assessment Instrument and then classified as having Speech Sound Disorder or in typical phonological development, comparing these results to the criteria described for the disorder in the DSM-5. The search for evidence of construct validity relied on the agreement between the two assessment methods, applying the Kappa Coefficient. To differentiate between groups, Student's t test was used for independent samples. We sought to investigate the instrument indices using the Receiver Operating Characteristic Curve statistics to obtain values for area, cut-off point, sensitivity, specificity, accuracy, positive and negative predictive value. Results: The instrument showed agreement and significant differentiation between the classifications. As for the performance parameters, it shows a cut-off point for diagnosis with results equal to or greater than 96.17%, an excellent area under the curve, as well as satisfactory percentages for the other analyzes investigated. Conclusion: The data indicated evidence for the construct validity of the Phonological Assessment Instrument, presenting a useful and valid contribution to the arsenal of clinical assessment and research involving the diagnosis of Speech Sound Disorder and, with its accuracy result, contributed to the properties of performance of instruments used in Speech, Language and Hearing Sciences
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/2574
dc.language.isopt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Reader
dc.rightsAcesso Aberto Imediatopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.subjectEstudo de Validação
dc.subjectValidade dos Testes
dc.subjectTestes de linguagem
dc.subjectTestes de Articulação da Fala
dc.subjectFala
dc.subjectTranstorno Fonológico
dc.subjectCriança
dc.subjectFonoaudiologia
dc.subject[en] Validation Studyen
dc.subject[en] Reprodutibilidade dos Testesen
dc.subject[en] Language Testsen
dc.subject[en] Speech Articulation Testsen
dc.subject[en] Speechen
dc.subject[en] Speech Sound Disorderen
dc.subject[en] Childen
dc.subject[en] Speech, Language and Hearing Sciencesen
dc.titleInstrumento de Avaliação Fonológica: Evidências para a validade de construto
dc.typeTrabalho de conclusão de graduação
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