Recursos informacionais para prevenção de drogas e promoção da saúde escolar do adolescente

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dc.contributor.advisorPaz, Adriana Aparecida
dc.contributor.advisor-coCâmara, Sheila Gonçalves
dc.contributor.authorEndres, Renata Fekete
dc.date.accessioned2019-04-18T18:59:23Z
dc.date.accessioned2023-10-09T18:23:50Z
dc.date.available2019-04-18T18:59:23Z
dc.date.available2023-10-09T18:23:50Z
dc.date.date-insert2019-04-18
dc.date.issued2018
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.pt_BR
dc.description.abstractO objetivo deste estudo foi construir recursos informacionais para prevenção de drogas lícitas e ilícitas na promoção da saúde escolar de adolescentes. O estudo contemplou duas etapas: a primeira, uma revisão integrativa, e a segunda, de validação do produto. Na revisão integrativa, utilizaram-se os descritores “saúde escolar”, “promoção da saúde”, “saúde do adolescente”, “drogas ilícitas”, “prevenção primária” e “serviços de saude” para a busca de artigos originais ou de relato de experiência nas bases Web of Science, SCOPUS e CINAHL, no período de 2013 a 2017. Foram selecionados 29 artigos, sendo 21 (71%) publicados em periódicos estrangeiros e 8 (28%) nacionais, sendo classificados quanto ao nível de evidência. Os conteúdos foram organizados em temas e categorias. O primeiro tema “Prevenção do uso de drogas lícitas e ilícitas e a saúde do adolescente” discorreu sobre cinco categorias: Iniciação nas drogas; Fatores que influenciam o uso de drogas; Fatores de proteção contra o uso de drogas; Consequências do uso de drogas; e Prevalência do uso de drogas. E o outro tema “Promoção da saúde escolar diante do uso das drogas lícitas e ilícitas” trouxe três categorias: Intervenções; Desafios da intervenção na escola; e Solução para intervenção na escola. A partir dessa sistematização, desenvolveu-se a segunda etapa que compreendeu a validação de conteúdo que foi realizada por sete especialistas das áreas da saúde e da educação. O conteúdo avaliado do tema Prevenção do uso de drogas lícitas e ilícitas e a saúde do adolescente atingiu um Índice de Validade de Conteúdo (IVC) de 0,94, e o segundo tema “Promoção da saúde escolar diante do uso das drogas lícitas e ilícitas” obteve o IVC de 0,96. Os conteúdos foram considerados relevantes e receberam contribuições construtivas dos especialistas para qualificação do conteúdo. Esses conteúdos validados se constituem em dois produtos, que estão disponíveis publicamente para a utilização de profissionais que atuam com adolescentes para abordar a prevenção do uso de drogas para a promoção da saúde escolar. Com esses produtos educacionais, espera-se que os profissionais escolares utilizem o conteúdo para instigar a produção de jogos, blogs e/ou aplicativos.pt_BR
dc.description.abstract-enThe objective of this study was to build informational resources for the prevention of licit and illicit drugs in the promotion of adolescent school health. The study contemplated two stages, the first an integrative revision, and the second with cross- sectional design. In the integrative review, the descriptors “school health”, “health promotion”, “adolescent health”, “illicit drugs”, “primary prevention” and “health services” were used to search for original articles or experience reports on the Web of Science, SCOPUS and CINAHL databases, from 2013 to 2017. A total of 29 articles were selected, of which 21 (71%) were published in foreign periodicals and 8 (28%) were national, being classified as evidence level. The contents were organized into themes and categories. The first theme “Prevention of licit and illicit drug use and the adolescent health” discussed five categories: Drugs initialization; Factors that influence drug use; Protective factors for drug use; Consequences of drug use; and Prevalence of drug use. And the other theme “Promotion of school health on the use of licit and illicit drugs” brought three categories: Interventions; Challenges of intervention in school; and Solution for intervention in school. From this systematization, the second stage was developed, and it consisted in the content validation that was carried out by seven specialists in the area of health and education. The evaluated content of the theme “Prevention of licit and illicit drug use and the adolescent health” reached a Content Validity Index (CV!) of 0,94 and the second theme “Promotion of school health on the use of licit and illicit drugs” obtained the CVI of 0,96. The contents were considered relevant and received constructive contributions from the specialists to qualify the content. These validated contents consist of two products, which are publicly available for use of professionals that work with adolescents to approach the prevention of drug use to promote school health. With these educational products, it is expected that the school professionals use the content to instigate de production of games, blogs and/or applications.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/662
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.requiresAdobe Readerpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto Imediato*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectPromoção da Saúde Escolarpt_BR
dc.subjectPromoção da Saúdept_BR
dc.subjectSaúde do Adolescentept_BR
dc.subjectDrogas Ilícitaspt_BR
dc.subjectPrevenção Primáriapt_BR
dc.subjectServiços de Saúde Escolarpt_BR
dc.subject[en] School Health Servicesen
dc.subject[en] Health Promotionen
dc.subject[en] Adolescent Healthen
dc.subject[en] Street Drugsen
dc.subject[en] Primary Preventionen
dc.titleRecursos informacionais para prevenção de drogas e promoção da saúde escolar do adolescentept_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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