A Literatura como remédio: a Contação de Histórias como ferramenta de enfrentamento a partir do diagnóstico e tratamento de crianças com câncer

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dc.contributor.advisorPinheiro, Luciana Boose
dc.contributor.advisor-coCarvalho, Gisele Pereira
dc.contributor.authorCronst, Tamie Sofia Fronza
dc.contributor.departmentDepartamento de Enfermagem
dc.date.accessioned2024-04-02T14:10:43Z
dc.date.available2024-04-02T14:10:43Z
dc.date.date-insert2024-04-02
dc.date.issued2023-11-07
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Enfermagem, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
dc.description.abstractO presente estudo apresenta como tema o uso da contação de histórias como ferramenta ao abordar maneiras de enfrentar o diagnóstico e o tratamento de crianças com câncer internadas no ambiente hospitalar. A humanização no ambiente hospitalar tem se mostrado uma grande aliada ao praticar o cuidado em saúde, pois possibilita a compreensão total do paciente e suas singularidades no processo saúde-doença. A análise de questões relacionadas ao câncer pediátrico, às ações da enfermagem e à colaboração da contação de histórias nesse espaço é inspirada nas ações realizadas pelo Programa de Extensão “Contação de Histórias na Promoção da Saúde”, desenvolvido na UFCSPA. O câncer pediátrico é toda neoplasia maligna que acomete a faixa etária em indivíduos menores de dezenove anos. Sendo assim, trazer elementos humanizados e lúdicos para abordar, a partir da literatura e da Contação de Histórias, o diagnóstico e o tratamento, se caracteriza como uma importante ação da equipe de enfermagem do hospital, que precisa intervir no processo saúde-doença, além de acolher e ambientar o paciente e seus familiares na caminhada de seus cuidados de saúde. O objetivo deste estudo é avaliar o impacto da contação de histórias quando realizada de maneira humanizada, lúdica e utilizando a arte e a literatura como ferramenta e abordando maneiras de enfrentar o diagnóstico e o tratamento de crianças com câncer internadas no ambiente hospitalar. Se caracteriza como um estudo do tipo experimental, com abordagem qualitativa e quantitativa. Os participantes da pesquisa foram pacientes do Hospital da Criança Santo Antônio, alfabetizados, entre 7 e 12 anos de idade. Como principais resultados, foi possível observar diferenças no desenvolvimento do diário quando foi comparado grupo intervenção e grupo controle, sendo que o primeiro obteve melhores resultados. Além disso, ao analisar a escala aplicada, percebeu-se que a maneira de enfrentamento mais utilizada pelos participantes é a subescala denominada “busca de práticas religiosas/pensamento fantasioso”, em ambos os grupos. A partir do que se era esperado, os resultados comprovaram que a contação de histórias impacta positivamente nas maneiras de enfrentar o diagnóstico e o tratamento de pacientes oncológicos pediátricos.
dc.description.abstract-enThe present study presents as its theme the use of storytelling as a tool when addressing ways of facing the diagnosis and treatment of children with cancer admitted to the hospital environment. Humanization in the hospital environment has been shown to be a great ally when practicing health care, as it allows for a full understanding of the patient and their singularities in the health-disease process. The analysis of issues related to pediatric cancer, nursing actions and the collaboration of storytelling in this space is inspired by the actions carried out by the Extension Program “Storytelling in Health Promotion”, developed at UFCSPA. Pediatric cancer is any malignant neoplasm that affects individuals under the age of ten. Therefore, bring humanized and playful elements to approach, based on literature and Storytelling, diagnosis and treatment, characterized as an important action by the hospital's nursing team, which needs to intervene in the health-disease process, in addition to to welcome and adapt the patient and their family members to their healthcare journey. The objective of this study is to evaluate the impact of the contagion of stories when carried out in a humanized, playful way and using art and literature as a tool and addressing ways of facing the diagnosis and treatment of children with cancer admitted to the hospital environment. It is characterized as an experimental study, with a qualitative and quantitative approach. The research participants were patients at Hospital da Criança Santo Antônio, literate, between 7 and 12 years of age. As main results, it was possible to observe differences in the development of the diary when comparing the intervention group and the control group, with the former obtaining better results. Furthermore, when analyzing the scale applied, we will see that the way of coping most used by participants is the subscale called “search for religious practices/fantasy thinking”, in both groups. Based on what was expected, the results proved that storytelling had a positive impact on the ways of facing the diagnosis and treatment of pediatric oncology patients
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/2692
dc.language.isopt_BR
dc.relation.requiresTEXTO - Adobe Reader
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.subjectLiteratura
dc.subjectOncologia
dc.subjectEnfermagem pediátrica
dc.subject[en] Literatureen
dc.subject[en] Oncologyen
dc.subject[en] Pediatric Nursingen
dc.titleA Literatura como remédio: a Contação de Histórias como ferramenta de enfrentamento a partir do diagnóstico e tratamento de crianças com câncer
dc.typeTrabalho de conclusão de graduação
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