MOOC: uma ferramenta de ensino sobre estomias

dc.contributor.advisorSilva, Helena Terezinha Hubert
dc.contributor.advisor-coCanabarro, Simone Travi
dc.contributor.authorAlmeida, Lisiane Marcolin de
dc.date.accessioned2017-10-18T19:05:26Z
dc.date.accessioned2023-10-09T18:32:18Z
dc.date.available2017-10-18T19:05:26Z
dc.date.available2023-10-09T18:32:18Z
dc.date.date-insert2017-10-18
dc.date.issued2017
dc.descriptionDissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.pt_BR
dc.description.abstractO objetivo principal desta pesquisa foi desenvolver um produto educacional através do Massive Open Online Course (MOOC) sobre cuidados na área de estomias. O estudo foi desenvolvido em duas etapas. A primeira compreendeu uma pesquisa quali-quantitativa descritiva, na qual foi desenvolvido um instrumento para avaliar o conhecimento dos profissionais da área da saúde sobre a temática estomias. A partir dessa pesquisa, foi possível identificar a deficiência de conhecimento dos profissionais referente à higiene e ao cuidado com a pele periestomia e ao equipamento coletor. Dessa forma, estabeleceram-se os conteúdos do curso, tais como: estomias intestinais e urinárias, equipamentos coletores e cuidados com a pessoa estomizada. A segunda etapa, constituiu o desenvolvimento tecnológico de uma plataforma para armazenar o MOOC. Trata-se de um curso projetado a partir da análise do conteúdo da pesquisa aplicada. O curso chamado MOOC Estomia de A a Z teve como objetivo habilitar o interessado para uma assistência efetiva e de qualidade à pessoa com estomia, tendo como público-alvo profissionais da saúde interessados na temática. O MOOC foi construído a partir da ferramenta Wordpress, utilizando-se como base o modelo MOOC Híbrido e o design instrucional fixo. Acredita-se que a adoção do MOOC Estomia de A a Z poderá impactar positivamente no ensino e na prática, pois estimula o conhecimento e o aprendizado dos profissionais da área de saúde.pt_BR
dc.description.abstract-enThe main goal of this research was to develop an educational product through the Massive Open Online Course (MOOC) about care in the stomy area. The study was developed in two stages. The first one comprised a descriptive qualitativequantitative research, where was developed an instrument to evaluate the knowledge of health professionals about the stomies thematic. From this research, it was possible to identify the professional knowledge deficiency regarding hygiene and skin care peristomy and the collection equipment. In this way, the contents of the course were established as: intestinal and urinary stomies; collecting equipments and care of the stomized person. The second stage, constituted the methodological research, applied, with the technological development of a platform to store the MOOC. It is a course designed from the content analysis of the applied research. The course called MOOC Stomy from A to Z had the goal of enable the interested person for an effective and quality assistance to the person with stomy, having as a target audience all concerned in the subject. The MOOC was built from the Wordpress tool, based on the MOOC Hybrid model and the fixed instructional design. It is believed that the adoption of the MOOC Stomy from A to Z can impact positively on teaching and practice because it stimulates the knowledge and the learning for health professionals.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/559
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.requiresAdobe Readerpt_BR
dc.rightsAcesso Aberto Imediato*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectMassive Open Online Coursept_BR
dc.subjectEstomiapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subject[en] Ostomyen
dc.subject[en] Teachingen
dc.titleMOOC: uma ferramenta de ensino sobre estomiaspt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
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