Caregnato, Rita Catalina AquinoFonseca, Jaqueline Petittembert2023-02-012023-10-092023-02-012023-10-092021https://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/1956Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.Introdução: Os Programas de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) ou em Área Profissional da Saúde são uma modalidade de formação em pós-graduação latu sensu, sob forma de curso de especialização caracterizado por ensino em serviço. Tal modalidade promove a formação de profissionais capazes de atuar em equipes multiprofissionais, de forma interdisciplinar e integrada, articulando o cuidado no cotidiano da atenção à saúde. Durante o período da residência, o residente é supervisionado por profissionais do corpo assistencial. A função de preceptor caracteriza-se pela supervisão direta das atividades práticas do residente no serviço e tem papel essencial nesse processo de ensino-aprendizagem, aproximando a equipe multiprofissional, propiciando a integralidade do cuidado. O processo educativo na preceptoria tem fragilidades na formação do preceptor, demonstrando que ele também necessita de qualificação profissional para o desenvolvimento de suas habilidades para realizar essa atividade. Objetivo: Conhecer as melhores práticas desenvolvidas na Residência Multiprofissional em Saúde da Irmandade Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre para o desenvolvimento de um produto que valorize a preceptoria e a residência. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa apreciativa utilizada para promover o conhecimento construído, facilitando o processo reflexivo, através da identificação de experiências positivas compartilhadas pelo grupo do contexto estudado e desenvolvida em quatros fases, a saber: descoberta, sonho, planejamento e destino. A pesquisa foi desenvolvida em parceria entre Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre e a Irmandade Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, nos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde. A população e amostra por conveniência foi constituída pelos preceptores de diversas áreas do conhecimento. A coleta de dados foi realizada online, usando salas de webconferência com o grupo de preceptores, através de roteiro semiestruturado com perguntas relativas às respectivas fases da pesquisa. Resultados: Realizaram-se três reuniões com grupo de discussão totalizando a participação de nove profissionais de diversas áreas de saberes, contudo o quantitativo variou no decorrer dos encontros. Participaram da pesquisa um preceptor representante da farmácia, um da nutrição, cinco da enfermagem, um da fisioterapia e um da fonoaudiologia. Os tempos de experiência profissional e de preceptoria variaram, respectivamente de quatro a 22 anos, e de um a oito anos. Após a etapa de mapeamento das unidades de registro e os seus respectivos agrupamentos, surgiram três categorias e oito subcategorias distribuídas conforme as fases da pesquisa. A discussão conduzida nos grupos de estudo foi baseada nas questões sobre o que é necessário melhorar a REMIS e o que era importante para a preceptoria, falas de um futuro ideal e de reflexões sobre o posicionamento dos preceptores frente à equipe, aos residentes e sua forma de pensar e repensar sua responsabilidade dentro da residência multiprofissional. Os grupos de discussão proporcionaram uma reflexão aos profissionais sobre as práticas realizadas, visando a melhorias e qualificação dentro da realidade de seus processos de trabalho. Produtos: Posteriormente aos apontamentos levantados nas discussões foi desenvolvido um manual para apoio dos preceptores e um vídeo para divulgação da residência, contribuindo, dessa forma para a qualificação das ações de saúde no serviço e valorizando a residência multiprofissional.pt-BRAcesso Aberto Após Período de EmbargoPesquisa ApreciativaPreceptoriaInternato não MédicoCapacitação de Recursos Humanos em Saúde[en] Preceptorship[en] Internship, Nonmedical[en] Health Human Resource TrainingDissertação