Caregnato, Rita Catalina AquinoLima, Émilin Dreher2021-06-232023-10-092021-06-232023-10-092020https://repositorio.ufcspa.edu.br/handle/123456789/1691Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.Introdução: o farmacêutico deve elaborar registro de forma clara e ordenada no prontuário do paciente, possibilitando a comunicação entre os membros da equipe multiprofissional facilitando a continuidade à assistência hospitalar. Objetivo: conhecer a opinião e a prática dos farmacêuticos e dos professores de graduação em Farmácia sobre a atuação e a formação do farmacêutico hospitalar no Brasil relacionada ao registro/evolução das atividades clínicas farmacêuticas em prontuário do paciente para fundamentar a elaboração de tutoriais educativos. Metodologia: pesquisa realizada em três etapas: 1) revisão integrativa; 2) estudo transversal quantitativo; e 3) elaboração de três tutoriais educativos. A coleta de dados ocorreu por meio de dois questionários em formato eletrônico, um para os farmacêuticos atuantes em hospitais brasileiros e outro para professores dos cursos de Farmácia de instituições de ensino superior brasileiras, públicas e privadas. A elaboração dos três vídeos tutoriais educativos foi norteada pelo modelo ADDIE. Resultados: a revisão integrativa analisou 26 artigos, desses, apenas 31% dos estudos reportam ao registro das atividades clínicas do farmacêutico em prontuário. Em relação aos 47 professores que participaram da pesquisa evidenciou-se: 66% afirmaram abordar o tema registro/evolução em prontuário em aula com uma carga horária (CH) média de 11,55 ±16,14 horas; 42,6% disponibilizam aos alunos acesso ao prontuário; 100% consideram o tema importante; 80% acreditam que a graduação não prepara o aluno para registrar em prontuário. Observou-se que os professores que consideram o farmacêutico egresso preparado para realizar o registro em prontuário são aqueles que informaram maior carga horária de aula destinada ao tema (p= <0,05). Entre os 248 farmacêuticos participantes: 77,33% já documentaram suas atividades clínicas em prontuário; 58,06% informaram ter recebido instrução formal sobre o tema; 9,27% receberam orientações durante a graduação; 89,92% afirmaram que os farmacêuticos devem registrar/evoluir as atividades de cuidado ao paciente em prontuário. Os farmacêuticos que se sentem aptos para o registro tiveram maior grau de formação acadêmica, experiência em Farmácia Clínica, conhecimento sobre legislação e metodologia de registro (p < 0,05). Conclusão: o registro farmacêutico no prontuário do paciente foi considerado importante pelos farmacêuticos docentes e atuantes na área hospitalar, portanto a educação permanente sobre esse tema deve ser estimulada. Produtos: direcionado ao processo de ensino-aprendizagem e educação permanente em saúde foram produzidos três vídeos tutoriais sobre o tema registro/evolução do farmacêutico no prontuário, em português legendado em inglês, para apoiar o ensino e disseminar o conhecimento na área da Farmácia. Artigo científico sobre o tema foi publicado em um periódico científico.pt-BRAcesso Aberto ImediatoRegistro/Evolução do Farmacêutico em ProntuárioProntuário MédicoServiço de Farmácia ClínicaFarmacêutico HospitalarEducação Médica Continuada[en] Medical Records[en] Pharmacy Service, Hospital[en] Education, Medical, ContinuingDissertação