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[DISSERTAÇÃO] Antunes, Priscilla PereiraTexto integral2,6 MBAdobe PDFView/Open
Title: Uso da escala do desenvolvimento motor (EDM) como instrumento de avaliação de crianças com paralisia cerebral
Authors: Antunes, Priscilla Pereira
metadata.dc.contributor.advisor: Oliveira Júnior, Alcyr Alves de
metadata.dc.contributor.advisor-co: Levandowski, Daniela Centenaro
Issue Date: 2015
Keywords: Paralisia Cerebral
Escala de Desenvolvimento Motor
Criança
[en] Cerebral Palsy
[en] Child
Abstract: Contextualização: O desenvolvimento motor de crianças com Paralisia Cerebral (PC) tem sido avaliado com vários tipos de escalas, que buscam, em geral, identificar déficits na aquisição de habilidades motoras grossas. Um dos instrumentos mais amplamente usados para a avaliação motora de crianças com PC é a Gross Motor Function Measure (GMFM). Entretanto, assim como a maioria dos demais instrumentos, a GMFM não contempla a avaliação de indicadores relevantes, como a motricidade fina, a representação de esquema corporal, a habilidade de organização espacial e temporal e a lateralidade. Por sua vez, a Escala do Desenvolvimento Motor (EDM) apresenta esta possibilidade, mas não possui correlatos para a população de crianças com PC. Objetivo: Investigar a relação existente entre a EDM e a GMFM para a avaliação do desenvolvimento motor de crianças com PC, verificando se as informações obtidas pela aplicação da EDM complementam o conhecimento sobre as condições motoras destas crianças. Método: 27 crianças com PC foram submetidas primeiramente ao Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS), para classificá-las funcionalmente, seguido da realização de duas avaliações motoras, nas quais foram aplicadas a GMFM e a EDM. Resultados: Encontrou-se relação positiva e estatisticamente significativa entre o escore total da GMFM e o quociente motor geral obtido na EDM (r=0,667, p<0,001). Quanto ao quociente motor geral (QMG), se observou que 59,3% das crianças apresentaram um desenvolvimento motor classificado como muito inferior seguido pela classificação inferior (22,2%), normal baixo (3,7%), normal médio (3,7%), normal alto (7,4%) e superior (3,7%). Houve predomínio do desenvolvimento motor classificado como muito inferior em todos os itens, com maior número de crianças pertencentes a esta classificação nos itens motricidade fina (77,4%) e equilíbrio (70,4%). Conclusão: O presente estudo revelou que as escalas de avaliação motora GMFM e EDM apresentam coerência de informações relativas ao desenvolvimento motor de crianças com PC e que as informações obtidas pela aplicação da EDM complementam aquelas fornecidas pela GMFM. Através da EDM foram verificados atrasos na aquisição de habilidades motoras já exploradas e outras pouco descritas e avaliadas nestas crianças, como motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, linguagem e lateralidade.
metadata.dc.description.abstract-en: Background: The motor development of children with Cerebral Palsy (CP) has been evaluated with a variety of scales, seeking generally identify deficits in the acquisition of gross motor skills. One of the tools most widely used for motor assessment of children with CP is the Gross Motor Function Measure (GMFM). However, like most other instruments, the GMFM does not include the assessment of relevant indicators such as fine motor skills, the representation of body schema, the ability of spatial and temporal organization and laterality. In turn, the Motor Development Scale (EDM) shows this possibility, but it has related to the population of children with CP. Objective: To investigate the relationship between the EDM and the GMFM for the evaluation of motor development of children with CP, making sure that the information obtained by the application of EDM complement the knowledge of the motor conditions of these children. Method: 27 children with CP were first submitted to the system of Gross Motor Function Classification (GMFCS), to classify them functionally, followed by the achievement of two motor evaluations, which were applied to GMFM and EDM. Results: There was a positive and statistically significant relationship between the total score of GMFM and the quotient general motor obtained in the EDM (r = 0.667, p <0.001). As for the general motor quotient, it was observed that 59.3% of children had a motor development rated very low, followed by the lower classification (22.2%), low normal (3.7%), medium normal (3.7%), high normal (7.4%) and higher (3.7%). Conclusion: This study revealed that the motor rating scales GMFM and MDS have consistent information about the motor development of children with CP and that information obtained by the application of MDS complement those provided by the GMFM. By EDM were delays in acquiring motor skills already explored and other little described and evaluated in these children, like particular motor skills, global motor skills, balance, body scheme, spatial and temporal organization, language and laterality.
Description: Dissertação (Mestrado)-Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
metadata.dc.rights: Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional
metadata.dc.relation.requires: Adobe Reader
metadata.dc.date.date-insert: 2016-10-11
metadata.dc.type: Dissertação
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